对于沉迷网络待优生的研究成果

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1、研究对象：钟华柱、梁玮、梁传涛、刘君希、温伟忠、胡健鑫、牟永旭、姚国福、熊超明、张桂聪、凌少、陈天航、梁振豪科学技术是一把双刃剑，一方面给人们铺设了方便快捷的信息高速通道，另一方面也催牛了许多新问题。越来越多的学生沉迷于网络世界里，不能自拔，便形成了〃网瘾〃。瘾对人都有害，烟瘾可致癌、心血管病、胃炎等，网瘾则可妨碍学习进步，养成说谎恶习，疏远家庭，损伤网瘾者的身心健康，导致各种慢性疾病发生，并降低个体免疫力。网络成了“电子海洛因”，网吧成了“过街老鼠”。当今中学生的网络成瘾一是网络游戏成瘾；二是网络

2、关系成瘾。那如何唤冋沉迷网络的孩子呢，下面是我对几个学牛采取的解决措施，来说明面对沉迷网络的孩子该怎么办。钟华柱，男，本人所带班级的一名学生。该学生在初学时成绩优秀，但性格偏内向。在高一第一学期时学习认真，思想上进，积极参加集体活动，成绩良好。但在高一第二学期，钟华柱发生了较大的变化，消沉内向，沉迷网络，无心向学。据据我的观察和同学反映，他在高一上学期周末偶尔会到网吧上网，但下学期开学就买了手机，从此上网越来越频繁，逃课越来越多，以致后来爬墙出去通宵上网。之后我就找他聊天，知道了他沉迷网络的原因，一

3、是之前学习上有所放松，以致Z后的内容听不懂，二是因其性格内向、不擅与人沟通，导致生活极度空虚。但在网络世界里，他可以获得同更多人交往的机会，可以感受网络游戏给其带来的快乐。其实网络上瘾也是一种病，仅仅靠指责批评是不起作用的，应该在对各种网对我的排斥心理。在与他探讨网络游戏的过程中，我也不时的灌输一些沉迷于网络游戏的危害给他，引导他合理地上网及玩网络游戏，养成良好的网络生活习惯,逐步达到戒除网瘾的目的。络游戏有所了解的情况自己不爱玩网络游戏，于是我就经常找我的同们玩网络游戏的感觉。种网络游戏，偶尔也找

4、戏。这样也拉近了与他下对学生做思想工作。我对网络游戏也不其了解，学了解网络游戏，询问他之后我就找他聊天，谈各时间跟他一起上网玩游之间的距离，使他消除了梁振豪，男，也是我所教班级的一个学生。他父母一年中的绝大部分时间在外打工，他平时就跟爷爷奶奶生活。他头脑灵活，有爱心，但平时纪律观念淡薄,学习不努力，迷恋网络游戏。据了解他在初三时就爱好上网，老师多次跟他讲过其危害性，也请过家长，但他依然我行我素。也正因为这个原因，他屮考成绩不理想。进入高中他依然沉迷网络，刚开始他只是在周末吋去上网，后来发展到为了上网

5、而出现逃课的现象，学习成绩一塌糊涂。我了解到梁振豪虽然平时纪律观念淡薄，学习不努力，迷恋网络游戏，但他有爱心，本质并不坏。于是我趁着他父亲从外打工回来，把他父亲请到了学校。再把梁振豪找來。三人落座后，我并没有急于向梁振豪的父亲诉说他的种种略迹,而是让他摸摸父亲的手（因为之前我跟他父亲握过手，知道那双手长满了老茧）。他先是摸手背，似乎没什么表情，但当他的手移到父亲的手心的时候，突然停了下来，脸色聚变。他缓缓抬起头，凝视着父亲那张由于常年在外风吹口晒，显得又老又黑的脸，眼泪瞬间盈满眼眶，汹涌而出，淌在父

6、亲的手上。之后全身抽动，放声痛哭。等到他平静下来后，我深切地说：“今天我看到了一个真实的你。你的泪水让我了解了你的内心世界，也让我看到了希望，我不想用太多的言语来说明，但我相信你今后一定知道该怎样做了。”他抬起头，注视着父亲，然后向我深深地鞠了一躬，坚定的说：“老师，我错了，你看我以后的行动吧。”后来，他上课果然认真了，并且成绩有了显著的提高。张桂聪，本地人，初中时成绩就比较差，经过了解得知该牛是由于沉迷网络游戏导致这种情况的。他每天都要在电脑前不停地玩上8个小时，有时候连课都不上了，即使去上课，也

7、是在课堂上“补觉”，因为经常出现的情况是又玩了一通宵。此外，张同学的家庭条件并不是很好，但是由于沉迷于网络游戏，他向游戏虚拟角色的装备上投了很多的金钱，导致零花钱很快就见底了，不仅如此，基木的牛活费也让他投在了游戏里面，一日三餐也不好好的吃，身体素质也直线下降。针对张同学的沉溺网络游戏的状况，我主动与他交谈，详尽的讲清楚网络游戏和现实生活的关系，告诉他不要因为沉溺于网络游戏而扰乱了正常的生活秩序。我还在他班指定了一名品学兼优的同学督促他的学习，使其改变不良的生活习惯，重新审视自己未来的人生之路，确立

8、合理科学的奋斗目标，并为之不停奋斗。同时让他积极参加校级、班级举办的各项活动，让他在准备比赛过程中逐步锻炼内心，在比赛屮找到自信，提高自身素质。最后，我不定期的找他谈话，表扬他取得的成绩，鼓励他继续用自己的努力证明内心的强大，让他逐渐克服内心意志的不坚定。通过以上措施的实施，张同学基木上能够克服内心意志的不坚定,慢慢地远离了网络，也开始慢慢地学点东西了。相信，网络只是孩我们应本着治标不如听、密切关注，知心交育方式，丰富学校牛的诱惑，让他们回归真子暂时的心灵避难所，治本