谈如何营造宽松和谐的英语课堂气氛

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1、谈如何营造宽松和谐的英语课堂气氛谈如何营造宽松和谐的英语课堂气氛黄丹(成都市出家炳中学四川成都610000)【摘要】现代社会是一个信息化的社会，其最大特点就是更加注重人的个性的张扬，是以个性发展为特征的社会，它需要具有个性的丰富多彩的人才。要培养这样的人才，就必须树立“以人为木”的教育思想，更新我们的教育观念，营造一个让人的个性得以充分发展的教育氛围。【关键词】营造；宽松；和谐；英语；课堂；气氛【中图分类号1G633.41【文献标识码】A【文章编号11009-9646(2009)03-0005-01目前，英语教育目标主要是通过课堂教学来实现的。英语并

2、非我们的母语,再者我们没有应用英语的语言环境，如果英语课堂上只是老师一味的“填鸭式”讲解，而不充分调动学牛的积极性，充分发挥教学相长的作用，学生只会把学英语当成任务来完成，而没有达到英语教学的目的一一为应用而学。因此只有营造宽松和谐的课堂气氛，从教师的“教会”变成学生的“会学”，既要体现教师的主导作用，更要突出学生的主体地位，激发学牛的兴趣，保护好奇心，给学牛提供表演的舞台，才能让学生得以全面发展。那么，怎样营造宽松和谐的英语课堂气氛呢？1.教学观念的改变我们的课堂是以学生为主体的课堂，我们的教学也是为学牛设计的，而不是单纯地为了完成教学任务而设计的

3、。我们不能过分地强调自己在课堂上的地位，而忽视了学生的个性，忽视了学生的自我探索、自我发展，忽视了学生能力的培养。现代课堂教学要求教师放下架子，平等地看待学牛，教师和学牛之间应该是合作的伙伴关系。课堂上，教师给予学生更多的是鼓励、尊重和信任，而不是批评,更不是羞辱和责骂。1.以身作则，树立威信教师的威信是教师完成教学任务的重要保证。有威信的老师，他的表扬和鼓励就能更深入学生的心灵。教师只有各方面都严格要求自己，吋刻牢记“身正为范,学高为师”，才能树立威信。这就要求教师既要有精湛的教学艺术，又要有高尚的品格，成为学生的楷模。2.以精湛的教学艺术吸引学生

4、只有科学的艺术的课堂教学，才能营造出宽松和谐的课堂气氛。教师要深入钻研教材，精心设计组织教学，在课堂上随机应变，以形成与教学内容相适应的课堂教学气氛。教师要成为学生运用知识积极探索的“向导”，要和学生一起分享参与探究，参与思维的幸福体验。首先在课堂上，教师要善于引导学生明确目标，提出学习和研究的问题；善于调控教学进程，组织各种活动和信息交流；善于解答各种疑难，指导学生探究；善于引导学生自我评价和评价别人以及系统总结；在英语教学过程中，我发现提前给学生提出疑问有利于保持学生整节课的求知欲望；在解决疑难的过程中给予他们方法上的指导与建议比直接给岀答案更能

5、够维持学生的好奇心；而在课后布置一些研究性课题往往也更能调动学生自主学习的积极性。3.以饱满的激情感染学生情绪、情感都是具有感染性的。教师的情感，能对学生起着潜移默化的影响，形成某种气氛。教师健康的情绪，积极的情感是形成良好课堂气氛的前提条件。教师要始终保持良好的心态，千万不能因为自己的家庭的不愉快，或者对集体的误会，或者对顽皮学生的失望等，而绷着脸孔走进教室，使整个课堂蒙上阴影，陷入一种紧张的气氛中。这样，不仅影响了这一节课的气氛，还会影响下一节课的气氛，造成难以弥补的损失。4.重视课外师生交流“亲其师，必信其道”。教师成为学生的朋友、知已，更能激

6、发学生的学习积极性，促进学生的健康发展。课堂四十分钟毕竟有限，我们可以利用课外活动的吋间跟学生多做交流，多了解学生，也让学生更了解他自己，了解我们教师。作为班主任，我既要重视学生的学习，也关心他们的思想和生活，而这一点无形中为我英语课堂教学气氛的营造提供了帮助。我发现许多在课堂上和办公室里都无法解决的问题，通过课下的交流与沟通都可以迎刃而解。这也为下一节课的顺利开展扫清了障碍。当然，营造宽松和谐的课堂气氛不是一件简单的事情。只有当学生的积极性、能动性、创造性得以充分发挥，只有当学生的人格得到尊重，智慧得以显露，行为得到认同时，才能形成活跃、宽松和谐的

7、课堂气氛。我愿意和所有的同行一道,沿着这条道路继续探索下去。