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1、2015级人学英语听说课程教案一、制定本教案相关信息：•课程名称：大学英语听说•课程类别：必修课•授课方式:模仿+实践•授课对象：非英语专业本科生Non-EnglishMajor•班型：30人/班•授课教室：语音室或多媒体教室•分级教学：A级和B级•计划修读时间：第一-四学期•学时/学分比：16:1•教学计划：每学期1学分，共16学时，四个学期累计4学分，64学时•使用教材：大学体验英语听说教程1-4册，李霄翔，高等教育出版社，2013,第三版；•教学实施方案：从《大学体验英语听说教程》第一-四册每册1
2、5个单元中筛选出10个单元，共40个单元；从第一-三册每册筛选出的10个单元屮再筛选出8个单元，从第四册筛选出的10个单元中筛选岀6个单元，共30个单元课堂完成，其余10个单元由学生在课余吋间自主完成；这10个单元中的听力项目纳入A级考试范围。对B级不作要求。A级（快班）和B级班（普通班）听说课教学安排如下：A级（快班）：第一-三学期每学期课堂完成10个单元，每单元平均用时80分钟。B级（普通班）：第一-三学期每学期课堂完成8个单元，第四学期完成6个单元，每单元平均用吋100分钟。。2015级大学英语听
3、说课程教案（一）第一单元Unit1教学单元TeachingTopicUnitl:Identity:IlivedthelifeofDane…学时分配TimeAllotmentA级Cl.A80分钟B级Cl.B100分钟Tipsforteaching除objectives其他各单元可共用，或只保留在每册的第一单元1.Objectives:AfterlearningthisUnit,thestudentsareexpectedtobeableto:•Understandsomesimpledialoguesre
4、latedtoidentity•Talkabouttheirdefinitionofidentityanditsdemonstrationindailylife2.befamiliarwithwordsandexpressionsaboutdescribingfeeling,thoughtandmemory,activities,peopleofacertainage,crime3.Fourprinciplesofteaching:•Richinput:todevelopstudents'languag
5、eability•Cleartasks:toguidestudentstofocusonwhattheyshouldremember•Listeningandspeakingstrategies:tohelpstudentsbecomemorefluentandconfidentinlisteningandspeaking•Self-expression:toimprovestudents'overalloralabilitybycombininglisteningactivitieswithspeak
6、ing3.Basiclearningapproachesforstudentstopractice:•imitation•interaction•cooperationStep2:Warmup:Definitionofone^sidentityWhoareyou?Findfivewordstodescribeyourpartner.Whataretheaspectsthatmakeupapersonasidentity?611Step3:ListeningTask:Describetheboy，sper
7、sonalityineachofthepictures•pre-listening:newvocabularyandexpressionsexplanation:vvords:introverted^short-tempered,lazy,outgoing,energetic,lively,shy,anxious,excitable,timid•Expressions:Describewhatkindofperson.・・Howmuchdoyouidentifyyourselfwith...?Whats
8、houldyoudoto...?Howdoyoufeel...when...?•listeningtotheCDfor3times•post-listening:finishtherelatedexercises2530Step4:InteractivePractice:Lostpassport•Pre-watching:newvocabularyandexpressionsexplanationWords:Scottish,renew,i
