2011年教师招聘考试教育基础知识全真模拟试题及答案

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1、2011年教师招聘考试教育基础知识全真模拟试题及答案 一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）1．传统教育学的创始者是（D　）A．杜威B．孔子C．夸美纽斯D．赫尔巴特2．教育科学体系中的基础学科是（C　）A．心理学　　B．教育哲学　　C．教育学　　D．教育经济学3．教育对政治经济制度起（　D）A．促进作用　　B．制约作用　　C．决定作用　　D．促进或延缓作用C．课的方法D．课的活动形式6．教学的基本组

2、织形式是（B　）A．个别教学　　B．分组教学　　C．模拟教学　　D．课堂教学7．思想品德形成的基础是（D　）A．道德认识　　B．活动和交往　　C．道德情感　　D．道德意志8．班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（C　）A．决定作用　　B．领导作用　　C．纽带和桥梁作用　　D．核心作用B．独立性　　C．创造性　　D．能动性二、填空题（本大题共9个小题，共18空，每空1分，共18分。把答案填在题中横线上）11．教育学是研究___教育现象　___揭示___教育规律___的一门社会科学。12．欧洲封建社会

3、里，曾出现过__教会　____教育和___骑士___教育两种有代表性的教育体系。13．造成人片面发展的根本原因是___社会分工　___；实现人的全面发展的惟一途径是___教育与生产劳动相结合___。14．德育一般包括思想教育、政治教育、__法纪　____教育和___道德品质___教育四个基本方面。15．教师的根本任务是___教书育人　___；班主任的基本任务是___带好班级，教好学生___。16．教学过程实质上是在教师指导下学生___个体　的特殊___认识___过程和发展过程。17．循序渐进教学原则

4、中的“进”是指：①__教学速度　____②___教学内容深度___。18．课外校外教育的主要特点是___自愿性　___、___灵活性___和实践性。19．班主任工作计划一般分为___学期　___计划和___具体行动___计划。三、简答题（本大题共4个小题，每小题6分，共24分）20．教育对生产力的促进作用表现在哪些方面？生产力的发展推动和制约着教育的发展，而教育对生产力的发展也起着巨大的促进作用。这主要表现在：（1）教育是劳动力再生产的必要手段。人是生产力中最重要和最关键因素。通过教育，可以使人掌握

5、文化科学知识和技术，成为专门的人才。这些人进入生产过程之后，就能不断地促进生产力的发展。教育把可能的生产力转化为现实的生产力，是劳动力再生产的重要手段。（2）教育是科学知识技术再生产的手段。科学技术是第—生产力。通过教育，可以使科学技术知识从原来为少数人掌握到为更多人所掌握，并且运用到生产实践中，由此推动生产力的发展。（3）教育是生产新的科学知识技术的手段。教育的主要职能是传递人类已有的科学知识，但它也能承担生产新的科学技术知识的任务，这在高等学校表现得尤为明显。新的研究成果和发明一旦在生产中被应用

6、，就能提高社会生产力。21．德育为什么把说服教育作为主要方法？说服教育法的特点在于正面教育，启发自觉，以理服人。在德育方法体系中，说服教育法是运用最广泛、最经常的一种基本方法。这是由于：（1）社会主义思想体系、政治观点和社会主义道德品质是不能自发产生的，需要全面系统地进行教育才能获得。（2）凡属思想性质的问题，只能用民主的方法去解决，不能强制。（3）说服教育的作用不仅有助于提高学生的道德认识和道德评价能力，而且还能影响学生道德情感和道德品质的进一步完善。22．教育目的有何重大意义？教育目的是培养人的

7、质量规格标准，是对受教育者的一个总要求，其意义在于：（1）教育目的既是教育工作的出发点，又是教育工作的归宿。一切教育工作都是围绕着教育目的这个中心进行的。确定学习内容和组织形式，选择教育方法，都要从教育目的出发，使之符合教育目的要求。反之，教育质量的高低，教育工作是否成功，必然要以教育目的为标准进行衡量，看教育目的实现状况，所以，教育目的又是教育工作的归宿。（2）教育目的对提高教育质量有指导意义。由于教育是一种培养人的复杂活动，周期较长，对学生的教育工作必须有计划和有系统地进行。因此，制定一个明确的

8、教育目的，才能给各方面的教育力量指出共同遵循的方向，使大家步调一致，紧密合作，保证人才培养的质量，这就是教育目的指导意义和导向功能。23．如何正确理解教师劳动手段的主体性？主体性是教师劳动手段的重要特点，与其他劳动明显的不同。这种主体性包含两层意思：（1）教师劳动的基本手段存在于教师主体本身，即教师的知识和技能以及人格等是教师劳动的重要手段。在这里，教师本身既是劳动者又是劳动手段。（2）教师在使用教材、挂图、模型等这样一些物化的劳动工具时，必须经过一个主体化过程，将凝