安徽工业大学计算机网络考试范围(李沁的课后习题范围)

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1、1-13客户服务器方式与对等通信方式的主要区别是什么?有没有相同单元、服务第1章102,L08,1-10.1-11-1-13.1-17.1-19,1-20.1-26第2章201.2-03.2-04.2-07.2>09・2-10.2-13.2-15.2-16第3章303,刎,3-06.307,349,3-10,343,3-15.3-16.3・20・3-22.3-24,338,3-30.3-31.3-32湖率401,402.403.404,他,4*07,409,4X)8,4-11,443,4-15.446,407,448.449,4-20,421,422

2、,4-24,4-26.4-28.4-29,4-30.4-31.4-35.437,@41,444,445第5率501,504.5-05.509,5-11,5-12.5-13,5-14,546,548,549.5-21,5-22,5-23.5-26,5-27.5-28.5-31,533,5-34.5-35.5-37.5-38.5-39.541,S45第6窣601,602.&05,&08,609,642,6-14.6-15.6-18,&19,&22,&23,6-24,&26,&27,&32,644,646计帥网络第珈答案第一章概述1-02简述分组交换的要点

3、。答:(1)报文分组,加首部(2)经路由器储存转发(3)在H的地合并1-08计算机网络都有哪些类别?各种类别的网络都有哪些特点?答:按范围:(1)广域网WAN:远程、高速、是Intemel的核心(2)城域网:城市范圉,链接多个局域网。(3)局域网:校园、企业、机关、社区。(4)个域网臥N:个人电了设备按用户:公用网:面向公共营运。专用网:面向特定机构。1-10试在下列条件下比较电路交换和分组交换。要传送的报文共x(bit)o从源点到终点共经过k段链路,每段链路的传播时延为d(s),数据率为b(b/s)o在电路交换时电路的建立时间为s(s)o在分组交换

4、时分组长度为p(bit),且各结点的排队等待时间可忽略不计。问在怎样的条件下,分组対啲时延比电路交换的要小?(提示:画一卜草图观察k段链路共有儿个结点。)答:线路交换时延:kd+x/b+s,分组交换时延:kd+(x./p)*(p'b)+(k・l)*(p/b),其中(k・l)*(p®表示K段传输中,有(k・l)次的储存转发延迟,当s>(k・l)®/b)时,电路交换的时延比分组交换的时延大,当x»p,相反。1-11在上题的分组交换网屮,设报文长度和分组长度分别为X和(p+hXbit),英中P为分组的数据部分的长度,而h为每个分组所带的控制信息周定长度,与

5、P的大小无关。通佶的两端共经过k段链路。链路的数据率为b(Ws),但传播时延和结点的排队时间均可的地方?答:前者严格区分服务和被服务者,后者无此区别。后者实际上是前者的双向应JIJ。1-17妙两端之间的伽距离为1000km,信号在媒体上幽专極率为2xl08m/so试计算以下两种情况的发送时延和传播时延:(1)数据越为]071凡数据发送速率为100kb/so(2)数据越为103地数据发送速率为lGMs。从上面的计算中可以得到什么样的结论?解:(1)发送时延:ts=107/105=100s传播时延tp=106/(2xl08)=0.005s(2)发送时延t

6、s=103/109=1ps传播时延:tp=106/(2xl08)=0.005s结论:若数据长度大而发送速率低,则在总的时延中,发送时延往往大于传播时延。但若数据长度短而发送速率高,则传播时延就可能是总时延中的主要成分。1-19长度为100字节的应用层数据交给传输层传送,需加上20字节的TCP首部。再交给网络层传送,需加上20字节的IP首部。最后交给数据链路层的以太网传送,加上首部和尾部工18字节。试求数据的传输效率。数据的传输效率是指发送的应用层数据除以所发送的总数据(即应用数据加上各种首部和尾部的额外丿1帮)。若应用层数据长度为]000字节,数据的

7、传输效率是多少?ft?:(1)100/(100+2(H20+18)=63.3%(2)1000/(100CH2H20H8)=94.5%1-20网络体系结构为什么要釆用分层次的结构?试举出一些与分层体系结构的思想相似的日常生活。答:分层的好处:①各层之间是独立的。某一层可以使用英下一层提供的服务而不需要知道服务是如何实现的。②灵活性好。当某一层发生变化时,只要次接口关系不变,则这层以上或以下的各层均不受影响。③结构上可分割开。各层可以采用故合适的技术来实现④易于实现和维护。⑤能促进标准化工作。与分层体系结构的思想相似的H常生活有邮政系统,物流系统。1-2

8、6试解释以下名词:协议栈、实体>对等层、协议^访问点、客户、服务器、客户■服务器方式。忽略不计。若打算使总的

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