武汉大学新闻传播学考研导师论文2

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1、论文2《“公共新闻”：发展中的理论与探索中的实践》蔡雯-2-《从“公共新闻”至U"公民新闻”》蔡雯-4-《公民新闻的兴起与传统媒体的应对》蔡雯-6-《论新闻事实的确立与意见的牛成》秦志希-7-《网络传播的“后现代”特性》秦志希-8-《“融合新闻”：应用新闻学研究的新视野》蔡雯-11-《中国公共新闻活动的实践辨析》强月新-12-《论新闻真实》陈力丹-16-《传媒整合:传媒集团内部的协同合作》强月新-17-《文化视野中的媒介演变》秦志希-18-《论“风险社会”危机的跨文化传播》秦志希-19-《媒介融合发展与新闻资源开发》蔡雯-2

2、0-《将监督地方权力的舆论组织起來》陈力丹-22-《我国三网融合的社会风险及其治理》石义彬-24-《西方新闻口由的历史逻辑与现实表达》石义彬-26-《新闻传媒如何扮演民主参与的角色?》单波-28-《评西方受众理论》单波-29-《用互联网思维推进媒介融合》陈力丹-29-《新媒体对社会结构的影响》陈力丹-31-《新媒体对广播业及社会结构的影响》陈力丹-35-《微博对把关人理论的解构及其对大众传播的影响》靖鸣-36-《“公共新闻”：发展中的理论与探索中的实践》蔡雯1、提出“公共新闻”(publicjournalism),在美国又被

3、称为"公民新闻”(civicjournalism),1990年前后提出。其特点是新闻报道与媒介活动相结合,新闻传播者在报道新闻事实的同时,还以组织者的身份介入到公众事务中，发起公民讨论，纽织各种活动，寻求解决问题的对策，使公共问题最终得到解决。最早提出“公共新闻”理论的学者是纽约人学新闻学系的JayRosen教授，他认为，“新闻记者不应该仅仅是报道新闻，新闻记者的工作还应该包含这样的一些内容:致力于提高社会公众在获得新闻信息的基础上的行动能力，关注公众Z间对话和交流的质量，帮助人们积极地寻求解决问题的途径，告诉社会公众如何去

4、应对社会问题，而不仅仅是让他们去阅读或观看这些问题。”他还进一步提出，新闻业是健康的公共生活屮的重要组成部分，“如果市场取代了公众而成为现代社会中唯一的舞台，我们将全部沉沦。”JayRosen教授呼吁新闻媒介担当起更积极的角色,去加强公民的职责和权益保护，推动公共讨论和复兴公共牛活。《新闻记者的工作目标M1999)O在美国媒介的“公共新闻”探索中，媒介与媒介Z间的合作在加强，包括一些原本是竞争对手的新闻媒介，也会为一个共同的议题而资源共享，进行合作。维吉利亚导报(theVirginian-Pilot)的编辑们在一次研讨会上说

5、，他们是“通过在编辑部小改变新闻文化來做'公共新闻'的”，并且这样总结他们的经验：1.让新闻报道揭示出公众带给这些新闻事件的价值，而不是仅仅向公众描述冲突。2.普通公众对事件的认识与专家们对事件的认识是同样有价值的，应该同等看待。3.在报道谁、什么事、为什么、什么时间和在哪里的同时,要力图向公众解释这个新闻事实为什么值得他们去关注。4.记者应该着力挖掘关于人们是如何解决问题的相关事实，并尽可能提供建议，这样新闻媒介才有可能帮助社会公众参与到公共生活中去。2、公共新闻6个目标PhilipMeyer教授提出，“公共新闻”可以从六

6、个方而进行界定：一是对重新树立公共意识的一种期望。公共意识是一个社会存在的基础，公共意识的消减与报纸读者的减少是有因果关系的，实际上报纸和读者都是社会体系屮的一部分，对公共生活的不关心，使得读者不再需耍报纸。二是更长吋间的注意力的保持'新闻媒介不能总是从报道一个事件迅速地转向另一个事件,而应该对那些重耍的公共问题保持更长时间的关注，直到这些问题的所有方面都为公众了解，并R使他们能够认真地思考和做出决策。三是深刻地解析引导我们T活的社会系统的愿望。仅仅关注事件本身的报道，不但在时间跨度上是受限制的，而且在内容挖掘上也是肤浅的，

7、不能帮助读者看到事实背后所潜在的社会问题的根源。四是对中间部分的更多关注和少走极端。从概率统计学角度说，绝大多数的人，以及他们的行动，是处于中间部分的，而不是处于两个极端的少数。但传统的新闻报道往往只是关注处于“极端”的反常情况。五是有关政治争论的报道应重视内容,而不是技巧。如总统人选类的报道，应该更多关注的是这类选举对公众利益和社会发展的影响，而不是竞选活动木身及竞选者的表演。八•是培养公众思考能力的一种愿処。因为表述口己的观点固然重耍，但了解他人的看法也同样重要。新闻媒介应该帮助社会的每一个成员去了解他人，促进人与人Z间

8、的相互理解，这是“公共新闻”的重要的一个方面。3、评价回顾西方近一个多世纪來新闻传播理论发展的历史，我们可以作出这样一个初步判断:在上个世纪末出现的“公共新闻”理论及其新闻实践仍然是对美国新闻界对“社会责任理论”进行思考和探索的一种表现，但与以往不同的是，这种思考己经不仅仅是局限于理论层面