教师信息管理系统开发

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1、“教师信息管理”应用系统开发一、系统分析阶段当课题设计的题冃选择后，首先按照信息管理系统开发步骤，调研、了解所选择的题H的业务情况，所有的数据在各个业务环节屮的相互关联、及处理方式和处理结果。“教师信息管理”数据库是为某高校对教师队伍管理而开发的数据库应用系统。1.系统任务的提出某高校教师管理的主要工作包括对教师的基木情况、教师授课和科研情况等几项的铮理。该校-直采川手工管理方式，但随着信息时代的到來，教师队伍的变化，每学年的授课和科研惜况的统计，靠手工管理的弊端I」益显露出来，由于管理方式的落示，处理数据的能力冇限，工作效率低，不能及时为领导和教师提供所盂信息。通过对学校教师管理工作的

2、了解和分析，可以确定，建立《教师信息管理》数据库的F1的是为了解决教师信息的组织和管理问题。高校教师管理系统的主要任务是用计算机对高校教师资料进行查询、修改、增加、删除以及存储，并快速准确地完成各种档案资料的统计和汇总工作，迅速地打印出各种报表资料以供使用。通过分析该系统应满足如下要求：(1)非常方便地录入教师基本情况等的基本数据和修改。(2)简单快捷地查询教师基本情况等的基本数据。(3)灵活快捷地统计教师授课、科研等信息。(4)快速方便地打印报表。2.设计思路根据主控菜单，考虑到向可视化方向发展，首先建立菜单框架，然后分组完成菜单的各个功能。同时建立窗体，在窗体上设置命令按钮，只要选择

3、系统屮的一项功能，系统自动调出和应的窗体，以达到创建使用灵活的用户界而的目的。通过宏把窗体和命令菜单连接起来。系统功能数据管理功能查询功能统计功能报农功能退出教师基本信息按姓名查询统计授课时数个人信息输出退出系统职称评聘按原始资料科研成果授课情况所在部门社会关系学历登记教师息信管理系统数据管理功能查询功能教师信息职称评定科研成果授课情况社会关系按姓名查询按教师某木信息选取高校教师管理系统为例，是因为它在现实中冇实际应用价值。二、创建数据库1.建库（教师信息管理）2.建表•做三件事：・表文件名•表的结构（字段名、字段类型、字段长度、小数位、索引类型）・表的内容建7个表：教师、教师授课、职称

4、评聘、科研成果、所在部门、社会关系、学历登记3.建立关系•建主关键字：是表中惟一能标识一-条记录的字段。可以是一个字段或多个字段的组合。作为主键的字段要具备如卜条件：（1）字段中的每一个值都必须是惟一•的（即不能重复）；（2）在数据库中具冇代表性。•建索引：索引有助于快速杳找和排序记录，就像在图书屮按索引目录来查找某些内容一样。一般情况下，一个表可以建立单个或多个索引，每一个索引可以确定表中记录的一种逻辑顺序。索引属性可以分为：无：表示字段无索引。有（有重复）有（无重复）1.“教师”表表示字段冇索引，且索引字段的值是可重复的。表示字段有索引，且索引字段的值是不可重复。教师编号字段为主键，

5、建立“有（无重复）”2•“教师授课”表3•“职称评聘”表4.“科研成果”表5.“所在部门”表6.“社会关系”表教师编号字段建立“有（有重复）”教师编号字段建立“有（有重复）”教师编号字段建立“有（有重复）”教师编号字段建立“有（无重复）”教师编号字段建立“有（有重复）”7.“学历登记”表:教师编号字段建立“冇（冇重复）"•建关系：需建立关联关系的两个表，必须是数据类型和同且字段名也相同的字段，并分别建立了索引。在《教师信息管理》数据库屮，确定表之间的关系父表（教师）与子表（职称评聘）间是对多”关系。父表（教师）与子表（科研成果）间是“一对多”关系。父表（教师）与子表（学历登记）间是“一刈

6、*多”关系。父表（教师）与子表（教师授课）间是•对多”关系。父表（教师）与了表（所在部门）间是“一对一”关系。父表（教帅）与了表（社会关系）间是“一对多”关系。三、创建查询注：以下4个查询在学习第5章时已要求完成了，在此查看一下存在否？若没有请逐一补齐。1.“教师课吋查询”查询：将表（教师）、表（教师授课）作为数据源，并对“授课时数”字段求和。自教师课时查询：选择查询教师編号姓名授课名称开课班级授课时数总计►王大庆C语言20010154100010王大庆数据库结构200120耳100011林有国操作系统20013172101011张丁一计算机基础2001025^101011张丁一计算机网

7、络20014272101011张丁一计算机原理20014372101011张丁一数据库原理20013272101011张丁一应用系统开发200122542.“教师学历查询”查询:将表（教师）、表（学历登记）作为数据源教师学历查询：选择查询Si教师編号姓名学历就读学校学位入学时间毕业时间证明人►IlLIlJLIlLlMM王大庆研究生清华硕士1981年9月1日1849年T月30日张炎董100011林有国研究生清华博士1993年9月1日1