2019年小学数学教师个人校本研修计划

2019年小学数学教师个人校本研修计划

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1、20XX年小学数学教师个人校本研修计划  20XX小学数学教师个人校本研修计划  20XX小学数学教师个人校本研修计划范文1  一、培训目标  开展好校本项目培训,提高教师综合素质,争创东宝区学习型学校,打造一支科研型、学习型和学者型的教师团队,促进教师均衡发展,使我校教育事业向全面、科学、高效的方向发展。  二、领导小组及培训对象  领导小组  组长:XXX  副组长:XXX  组员:XXX  培训对象:全体教师  三、培训内容与方式  1、进一步开展“班班通”应用技术培训,使全体教师熟练掌握“班班通”应用技术,使现代教育技术更好

2、的为教育教学服务。  2、结合“比教学”活动,开展“高效课堂模式”研究,开展好校本项目“高效课堂理论与实践”培训,提高教师课堂教学能力,在“高效课堂模式”研究上有所作为。  3、结合“访万家”活动,组织教师学习相关教育法律法规,开展关爱特殊群体学生话题讨论活动,开展师德师风教育活动,提高教师的师德修养。  4、开展现代教育技术培训,使全体教师熟练掌握远程资源应用的操作和运用,能开展推荐平台的话题发布及讨论活动。  5、利用网络平台“教育博客”“平台”打造新型教师学习共同体,实现自主研修、同伴互助、专业引领,促进全体教师共同提高。  

3、6、组织和督促教师参与并顺利完成“国培计划”。  7、组织教师认真有效的开展周工作反思活动。  8、建立好“学校资源库”,指导教师会用和用好资源库,并充实自己的教育教学资源库。  四、组织与管理  1、培训方式:采用集中培训与自主研修相结合的方式。  2、“班班通”和现代教育技术应用培训在微机室举行,由远教室、教科室负责落实具体的培训内容,聘请培训主讲教师;“高效课堂模式理论”研究由教导处和教科室组织实施;自主研修由各教师根据学校统一安排按进度进行。  3、由德育室、安全室、教导处、教科室联合开展期末检查评比,并做好各类文字、网络资

4、料的整理、归档工作。  五、培训效果的评价  1、学习过程中要求教师做好笔记,记录自己的心得感受,提出疑问。  2、利用网络平台查实绩,按要求完成教育博客撰写任务、积极参与话题发布和话题讨论活动。  3、根据教师的参与程度、教师完成工作情况及考核结果,作为教师考核的重要依据,与绩效工资发放挂钩。  20XX小学数学教师个人校本研修计划范文2  校本培训是继续教育的新模式。它内容丰富、形式多样,对于提高师德修养,增进广博的文化知识,塑造政治思想好、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬,具有一定教科研能力、适应新世纪素质教育需求的

5、高素质教师起着积极的推动作用。根据学校校本培训计划安排,本学期特制订校本计划  二、提高要点  1、加强组内听课评课活动,积极参加教研室组织的学科活动,派学科骨干走出去学习研修,实行老带新,新互动的活动,在此过程中,实现共同成长。  2、积极参与学校丰富多彩、形式多样的校本培训活动,努力提高自身素质  ⑴积极培训  校本培训具有对象上的全员性、内容上的全面性、时间上的终身性、要求上的超前性、教学上的实践性等特点。因而在校本培训过程中,要积极参与,在岗一天,培训一天;并且把校本培训与教学、教研紧密结合起来,与自己工作中出现的疑难问题紧

6、密结合起来,真正发挥校本培训的作用,解决实践工作中出现的疑难问题,不断提高自己的教育教学能力。  ⑵学有所获  A、提高课堂教学质量  抓住课堂教学这个实施素质教育的中心环节,把新课程、新教材、新教法的培训与研究、教师教育教学技能培训作为校本培训工作的重点。在这个学习的过程中,努力提升自身素质。  B、提高教育理论水平  参与学校教育理论培训。教育理论是指导教师进行教学、教育科研的基础,教师学习并自觉运用先进的教育教学理论,遵循教育规律,才会改进教育方法,提高教育艺术。因此,必须坚持用全新的、先进的现代教育理论不断充实武装自己的头脑

7、。  C、提高师德修养  积极参与教师师德培训。——这是一项长期的持之以恒的校本培训活动,在通过《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》《教师职业道德行为规范“十不准”》《中华人民共和国教师法》等培训活动中,使自己能自觉遵守教师的职业道德,按照师德规范严格要求自己,改善和学生之间的关系,真正做到教书育人、为人师表。  D、提高媒体运用能力  在学校开展的计算机培训中,积极电化教学设计。  三、学习形式  1、积极参与学校“一人学习,多人受益”式校本培训。  在学校组织体育教师经验交流、讲汇报课等多种形式的培训活动中受益

8、。  2、自学自练。  ⑴自学教育理论。每学期至少读一本教育理论书籍。  ⑵自学自练教学基本功,努力提高自身素质。  ⑶加强计算机辅助教学和课件制作的自培活动,提高运用计算机辅助教学的能力。⑷听专家讲座,自学新大纲新教材新教法和教科研

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