浅析高校治安防控体系建设.doc

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1、浅析高校治安防控体系建设  摘要:高校内部和周边治安环境日益复杂,治安形势严峻,加强校园安全防范,建立有效的校园及周边治安防控体系,确保校园环境的安全和谐,是目前高校亟待解决的重要问题。在分析了当前高校治安防控体系存所在的问题基础上,提出了加强高校治安防控体系建设的建议和措施。  关键词:高校;治安防控;体系;措施  高校是培育高等专业人才的场所,也是社会的一个重要组成部分,安全稳定是高校生存与发展的前提,高校要有长足的发展就必须努力营造安全和谐的环境。近年来,高校校园不时发生重特大案件,案件的发生暴露出当前治安形势的问题严峻,

2、随着高校教学与管理模式的不断创新和拓展,高校办学规模逐步扩大,高校治安面临许多新的问题。主要体现在校园治安隐患多,纠纷多,刑事、治安案件不断发生。如何搞好高校安全保卫工作,构建出一套实用的校园及周边治安防控体系,加强校园安全防范工作,将人防、物防、技防相结合,不断提高预防、发现、控制和处置安全隐患的能力,消除不安全因素,维护高校治安稳定,保证一个良好的育人环境,已经成为高校保卫部门一个亟待研究和解决的课题。  一、高校治安防控体系的概念  所谓的高校治安防控体系是指高校保卫部门从维护校园及周边安定需要出发,充分发挥职能作用,运用

3、各种手段科学整合现有保卫力量和社会资源,把防范、管理、控制、服务等多种措施有机结合,形成统一指挥、互相配合、信息共享、协调运转,集防范、管理、控制、服务等多种功能为一体,能对校园及周边治安实施全方位动态防控的一项系统工程。  二、当前高校治安防控体系存在的问题  1.对治安防控体系建设的本质认识不到位  高校治安防控体系是在党委行政领导下,全体师生共同参与,各部门、单位分工负责,齐抓共管的系统工程。但就目前情况而言,有些高校受传统观念的束缚,思想上重视不够,存在重打轻防、依赖公安等方面思想。认为公安机关是打击犯罪、维护稳定的国家

4、专政工具,理应担负起预防和控制犯罪的全部职责。过分依赖公安机关的震慑作用和短期效应,在防范力量上很少投入甚至不投入,在筹建治安防控体系时规模化不够,覆盖面不大,长效性不强,只是停留在现有的防控措施的基础上,轻视对防控体系的整体性建设,对体系建设的重要性、必要性和紧迫性存在认识不足,没有真正做到“打防结合、预防为主”的理念。校内一些重点部位和要害部门,安全制度尚不健全,防范措施落实不彻底,管理工作存在薄弱环节,不能充分发挥其应有的作用,直接影响体系建设。  2.治安防控参与力量单一  参与校园治安防控的主体因素较多,公安机关、文化

5、、城管等政府各相关职能部门,学校行政管理机构、保卫组织、外聘保安人员、教职工群众安保组织、大学生治保组织等,都是安保体系中的构成。公安机关要求“校园日常治安管理以学校为主,公安机关主要是指导学校开展安全检查、法制宣传和保卫人员业务训练。各类案件的查处及校园周边治安管理由当地公安机关负责,学校配合。”因此,具有法人身份的学校,是构成校园治安防控体系的重要主体。从目前大部分高校治安状况看,对师生安全危害最重,对校园治安影响最大的,仍然是盗窃、抢劫、诈骗等侵财犯罪及各类扰乱校园秩序的违法犯罪行为。如果仅仅靠保卫部门管控,很难从根本上解

6、决问题,必须通过分析案件发生的原因及作案人的动机,从案发根源找途径解决,注重防范工作。由此可见,当前的形势迫切需要在学校党委、行政的领导组织下,调动全校管理力量共同与保卫部门参与到校园及周边的治安防控工作中去。  3.治安防控体系中有效措施欠缺  大部分高校在校园治安防控体系中投入了大量的物防、人防、技防设施,对整个校园的治安情况进行全面的动态管控。在建立报警与视频监控系统的基础上,强化设卡堵控,加强对人、车、物的盘查,检查和校园巡逻力度加大,不断提高安全防范能力。但是,具体实践过程中还是暴露出技防措施欠缺、人防意识不到位、管理

7、不全面等问题,而根本问题在于没有形成有效的措施来完善治安防控系统的构建。以学生宿舍盗窃案为例,一些技术安全防范设施形同虚设,没有专人管理,没有与公安机关联网,起不到应有的作用。还比如电动自行车和摩托车的盗窃案件,被侵害人大多防范意识薄弱,未将车辆入库存放、未安装报警器和防盗锁具;有些教学单位内部未建立起安全保卫制度,夜间无人值班、巡查,室内未安装CK报警器、视频监控等技防设施。从中可以发现,各种防范措施落实不到位,缺乏合理有效的措施对各类违法犯罪活动进行防范。  三、加强高校治安防控体系建设的建议和措施  1.深化对治安防控体系

8、建设的认识  加强高校校园治安防控体系建设,对高校积极参与社会治安综合治理,维护高等学校的治安安全,保障学校正常教学、科研,促进教育事业发展、维护社会稳定、构建和谐社会,都具有极其重要而深远的意义。因此,深化高校对防控体系建设的认识显得尤为重要。要有步骤、有计划

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