政治综合复习模拟(6)

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1、第22周第1、2课时政治复习综合模拟（6）教研组长：年级主任：教务主任:编制人：于前进审核人：仇景龙FI期：2016年1月18H-19H【选择题】1・近期，经联合国教科文组织评审，中国申报的《南京大屠杀档案》被列入《世界记忆名录》。这些珍贵文献得到保护和传播将有利于①留存人类记忆，研究历史演进③传播中华文化，建设文化强国②展示多样文化，维护文化生态④反思历史教训，捍卫人类尊严A.①②B.②③C.①④D.③④2•三角形内角和的求证方式很多，其中一种是通过顶点做平行辅助线，根据平行线内错角相等原理求证出三角形内角和为180度。该求证过程实际上就是A.规律自我显现

2、的过程B.意识直觉到规律的过程C.发挥意识主动创造性的过程D.在意识指导下改造世界的过程3•顺义区某校高三文科班要屮报北京市先进班集体，屮请表的一项内容是“用三到五个词描述班级精神”。填好此项内容需要班级同学A.搜集班级活动材料，好好保护班级集体记忆B.总结班级取得各项成绩的深层原因，进行提炼概括C.既要列举班级的优异成绩，还要突出班级的特色活动D.全面分析班级的优势和劣势，实事求是地描述班级情况十八届五中全会后，“生二胎”成为街头巷尾热议的话题。回答18-20题。4.老师布置同学们写一篇“普遍二孩”政策对我国经济社会所产生影响的小论文。老师在评价论文等级时

3、，主要应看文章①是否承认“二孩”政策对我国利大于弊②是否能够在因果链条中分析“二孩”政策③是否全面分析“二孩”政策带來的利弊影响④是否能够证明“二孩”政策与经济Z间存在联系A.①②B.①④C.②③D.③④5.习近平同志在纪念孔子诞辰2565周年的讲话中谈到：“虽然后来儒家思想在中国思想文化领域长期取得了主导地位，但中国思想文化依然是多向多元发展的。”卜•列选项能够体现中华文化“多向多元发展”特点的是①汉武帝接受了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家思想扶植为官方正统思想②佛教传入屮国后，儒家思想与莫展开激烈论战，结果是两者相互渗透，实现了和谐共生③儒家

4、的敬徳保民思想、道家的清静无为主张、佛教的因果报应论在民间都有广泛的影响④在当代，儒家思想、外来文化思潮，以及马克思主义共同引领着先进文化的前进方向A.①②B.①③C.②③D.②④用144.研究人员将一密闭透明的实验装置（如图14）置于晴天的室外,对其进行24小时测定，得出某气体含量的变化曲线（如图15）o该实验体现的哲学道理是：①事物的发展是前进性和曲折性的统一②对事物的认识是一个循环往复的过程③认识世界和改造世界要坚持实事求是④客现事物的联系因条件的变化而变化A.①②B.①④C.②③D.③④5.右图漫画《脱离了约束的个体会伤及自身》启示我们要①坚持个人与

5、社会的统一②坚持在统一中把握对立③坚持在对立中把握统一④重视局部以推动整体发展A.①②B.①③C.②③D.②④&全面深化改革涉及经济、政治、文化、社会、生态等诸多领域。2015年是全面深化改革的关键之年，要有关键之为。这要求我们①立足整体，注重改革的系统性、整体性、有序性②深化认识，发挥意识活动的创造性和肓接现实性③总结经验，把握规律，积极创造条件，推动改革发展④把小国改革的特殊性寓于国际社会改革普遍性Z'11A.①②B.③④C.①③D.②④9.农谚说：“蚯蚓叫，大雨到”一位农民气象员对此感到怀疑，经过反复观察和实验，他发现下雨前鸣叫的是酸姑而不是蚯蚓，于是

6、把这条农谚改成了“峻姑叫，大雨到”。经过进一步观察和研究，他乂发现“春秋虫娄蛇i叫，大雨定会到”，但“盛夏蟻姑叫，大雨不会到”。这表明①亲身的实践经验比他人的实践经验更可靠②实践是认识的来源和认识发展的根木动力③实践是认识的最终n的④实践是检验认识止确与杏的唯一标准A.①②B.①③C.②④D.③④9.科幻小说《三体》的创作灵感源于经典的三体问题（三个可视为质点的天体在相互之万有引力作用下的运动规律问题）。因格局宏大，立志高远，读者们对该书反映十分热烈。下列对该书评价合理的是①科学幻想体现了“思维是地球上最美的花朵②科幻小说情节虚构是主观唯心主义的具体体现③丰

7、富的想象力体现了人类意识活动的主动创造性④科幻作品缺乏社会实践基础只是作者的主观想象A.①②B.①③C.②④D.③④10.诺贝尔生物学与医学奖获得者们通过多年的实验研究，发现了构成大脑定位系统的细胞，这些细胞构成了人脑屮的内置的“GPS”，让我们能够在空间屮实现定位。这一成來或许可以帮助阿尔茨海默综合症的患者摆脱山于空间记忆受损而造成的困扰。这表明A.人的认识能力是惊人的，可以破解任何难题B・科学的发现可以为相关问题的解决打开思路C.人的人脑承载了许多功能，有待人类去发现D.充分发挥一时的能动性，创造新的认识规律11.我国古代将秋分分为三候（一候为五天）：“

8、一候雷始收声；二候蛰虫坏户；三候水始涸”。这意味着秋