机电电子技术基础教案

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1、§2-3分压式射极偏置电路电路教学目的：掌握共发射极放大电路的原理分析和应用。教学重点：放大电路大的应用。教学难点：共发射极放大电路的分析教学时间：2课时教学方式：讲授法教学过程：一、温度对静态工作点的影响1、温度对凡响饱和电流ICBO的影响2、温度对电流放大B的影响3、温度对发射结Ube的影响二、射极偏置电路1、电路（及）(b)2、稳定静态工作点的原理电路的工作条件是h=（5〜10）Ib，VB=（3〜5）Ube在此条件下,Vb=[Rb2/（Rbl+Rb2]]xVcc,可认为基极电位近似与管子参数无关而基木固定，进而确定了Ie

2、和Ic,即Ic^Ie=〔Vb—Vbe）/Re.因此，对于这种分压式偏置电路的分析Q点的思路将遵循如下顺序：Ib7Vb—Ve~Ie（Ic）UcE本题具体内容是已知静态工作点中部分量（如UCEQ）和部分电路参数，求Q点中的未知量和未知电路参数（Rbl）.它是静态工作点计算中的一种倒序求解题.因此,解题顺序是：例1•图5-1所示电路是能稳定静态工作点的射极偏置电路.若已知VCC=12V,Rb2=3KQ,Re=lKQ,Rc=2KQ,三极管为硅管,p=50,欲使UCE=6V,问基极上偏流电阻Rbl应取多大?此时IBQ和ICQ各为多少？

3、Uce~Ic"*Ve—Vb—Ii—Rbl图(b)为图(a)的直流通路，据直流通路可知：UCEuVCC—ICQ(Rc+Re)ICQ=(VCC-UCE)/(Rc+Re)=(12-6)/(2+1)=2mAIBQ=ICQ/卩=2/50=0.04mAVB=VE+UBE=ICQRe+0.7=2.7V=[Rb2/(Rbl+Rb2)]VCC所以Rbl=(VCCRb2-VBRb2)/VB=(12x3—2.7><3)/2.7-10KQ可见，分压式偏置电路的基极电位VB和集电极电流lc与晶体管木身的参数无关，不受温度影响，从而能使静态工作点基本稳定

4、。分压式偏置电路自动稳定静态工作点的过程可表示如下：温度升高flct-VE(lcRE)t-UBE(VB-VE)I-IBI-lcI三、小结四、作业布置§2-3多级放大电路教学目的：掌握多级放大电路级间耦合方式，掌握其原理分析。教学重点：级间耦合方式。教学难点：各式耦合电路原理分析。教学时间：4课时教学方式：讲授、练习教学过程：多级放大电路的连接，产生了单元电路间的级联问题，即耦合问题。放大电路的级间耦合必须要保证信号的传输，且保证各级的静态工作点正确。直接耦合——耦合电路采用直接连接或电阻连接，不采用电抗性元件。直接耦合电路可传

5、输低频甚至直流信号，因而缓慢变化的漂移信号也可以通过直接耦合放大电路。阻容耦合和变压器耦合——级间采用电容或变压器耦合。电抗性元件耦合，只能传输交流信号，漂移信号和低频信号不能通过。1•阻容耦合放大电路如图所示。两级间的连接通过耦合电容C将前级的输出电压家在后级的输入电阻上。由于电容的隔直作用，两级放大电路的静态工作点互不相关，各自独立。多级放大电路的电压放大倍数为各级电压放大倍数的剩积。但在计算每一级的电压放大倍数时，必须考虑前后级之间的相互影响。阻容耦合2•直接耦合放大电路(1)放大电路静态工作点的相互影响接耦合或电阻耦合

6、使齐放大级的工作点互相影响，这是构成直接耦合多级放大电路时必须要加以解决的问题。如果将基本放大电路去掉耦合电容，前后级直接连接，如图所示。于是VC1=VB2VC2=VB2+VCB2>VB2(VC1)这样，集电极电位就要逐级提高，为此后面的放大级要加入较大的发射极电阻,从而无法设置正确的工作点。这种方式只适用于级数较少的电路。直接耦合放大电路(2)零点漂移零点漂移是三极管的工作点随吋间而逐渐偏离原有静态值的现象。产主零点漂移的主要原因是温度的影响，所以有时也用温度漂移或时间漂移來表示。工作点参数的变化往往由相应的指标来衡量。3、

7、小结4、作业布置§2-5负反馈放大电路(1)教学目的：掌握反馈、反馈网络、反馈元件等基本概念。教学难点：反馈的判断教学重点：反馈组态的概念教学时间：2课时教学方式：讲授法•比较法•提问法教学过程：1、什么是反馈将放大电路的输出量(电压或电流)的一部分或全部通过一定的方式回送到放大电路的输入端，并对输入量(电压或电流)产生影响，这个过程称为反馈。2、什么是反馈网络通常将连接输入回路与输出回路的反馈元件，称为反馈网络.把没有引入反馈的放大电路，称为基本放大电路；而把引入反馈的放大电路称为反馈放大电路或闭环放大电路。3、反馈的相关概

8、念(1)开环增益：基本放大电路的放大倍数，W：a二色XXi(2)反馈系数：F吕%(3)闭环增益：亚净输入信号反馈信号为根据式整理可得"节侖(4)环路增益：AF=^r它表示冷经基本放大电路和反馈网络这个环路后，获得反馈信号打的大小,AF越大，反馈越强。(5)反馈深度：1+AF称