数据库课程设计(论文)

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1、命¥犠IMF遏L罢澤沖V声2010UF迦说2廉*叶2010482289it初牺端^^5济卽卡2012<12出25B1、课程设计的目的使学生掌握数据库的基本概念，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容；使学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合，应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个小型数据库的设计与实现；把理论课与实验课所学内容做一综合，并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力。2、课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等）1）教师信息的管理：教师的基本信息、所教课程、授课时间、

2、教师密码等信息的录入、修改和删除；2）学生信息的管理：学生基本信息的录入、修改和删除；3）课程信息的管理：课程基本信息的录入、修改和删除；4）选课信息的管理：生所选课程基本信息的录入、修改和删除；5）成绩管理：成绩的录入和修改6）信息的查询与统计：能按不同条件对各类信息进行查询，能按多个条件对成绩信息、选课信息等进行统计3、主要参考文献11］张莉《SQLSEVER数据库原理及应用》⑵萨师煩土珊著.《数据库系统概论》第三版•高等教育出版社［3］施伯乐丁宝康汪卫.《数据库系统教程》高等教育出版社2003年第2版［4］庄成三等.《数据库系统原理及其应用》.

3、电子工业出版社4、课程设计工作进度计划第1天：选题、完成需求分析第2天：数据库概念结构设计第3天：数据库逻辑结构设计及物理实现第4天：应用程序开发第5天：程序调试分析和结果、编写课程设计报告目录摘要61、简述71.1目的与要求71・2设计环境72、教师网上成绩录入系统需求分析82.1调查用户需求82.2用户对系统的要求82.2.1功能82.2.2系统要求82.2.3完整性要求92.3系统功能的设计和划分92.3.1教师管理部分92.3.2教师操作管理部分92.4数据流图92.4.1总体结构92.4.2用户登录102.4.3教师登录102.5数据字典1

4、12.5.1数据项112.5.2数据结构123、概念结构设计133.1根据需求分析，设计系统的E-R图133.2各实体£-只图133.2.1学生实体的E-R图133.2.2课程实体的E-R图133.2.3教师实体的E-R图133.2.4成绩实体的E—R图143.3设计完成的总E-R图144、逻辑结构设计154.1设计逻辑结构时的耍点154.2关系模式154.3将E-R图转换为关系模式165、物理结构设计175.1存储方法设计17186、数据库的实施6.1创建数据库186.2创建表187、应用程序开发、运行及调试207.1应用程序开发工具、环境2()7

5、.2应用程序运行及调试208、课程设计总结279、参考文献28摘要学牛课程及成绩管理系统是目前高校不可缺少的系统，然而其中的教师网上成绩录入系统也是相当重要的功能模块之一。在当前信息化时代，教师对学生课程及成绩的管理仅仅依赖手工操作，己经远远不能满足实际的盂要。在当前计算机和网络高速发展的时代，人们开始充分利用现有的资源来进行学校学生课程及成绩的管理，并且充分利用了B/S开发模式的优势，系统中的各个角色只要通过网络浏览辭就能使用系统，非常方便。教师利用计算机对学生信息进行管理，具有人工管理无法比拟的优点，女口：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、

6、保密性好、寿命长、成木低等，这此优点能够极大的提高学生课程及成绩管理的效率，也是科学化、正规化的体现。因此，开发适应新形势需要的学生课程及成绩管理系统是很冇必要的。高校开发一学纶课绩管理系统，该系统山登陆模块，学牛模块，教师模块，管理员模块,四部分组成等模块。教师网上成绩录入系统是教师在本系统屮拥有是否接受学住所选课程，以及给学牛打分的权力，只有先接受学生，才能给该牛打分。首先，系统要求教师选择学生，然后系统会列出该教师所代课程的班级；其次，系统会列出选报了该课程的所有学牛（其中包括了该生的—•些详细情况），在教师选择了接受以后，就可以给该牛的这门课

7、打分，在这之后系统会分析教师的输入是否止确（即是否为阿拉伯数字），否则会有提示。接着，在教师给出了学生成绩Z后，系统会根据成绩來判断该生是否通过了考试，如果该成绩大于或等于60,则在该生的学分上加上该课程的学分。然后，教师也可以查询自己的相关信息，比如：教师的基本信息、所教课程、授课时间、教师密码等信息的录入、修改和删除本系统采用Jsp+Java+SQL2008设计方式，java主要设计一•些代码嵌套在jsp中，jsp主要负责网页的设计与显示，同时负责连接数据库，SQL2008主耍负责教师对学生信息的操作以及自己相关信息操作的响应与保存。1、简述1.

8、1目的与要求使学牛掌握数据库的基木概念，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容;使学牛掌握数据库系统的基本概