六年级上册课内阅读训练题(语文S版)【答案】

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1、课内阅读班级:得分:第1课①稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比,牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他（玩、顽）皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去寻找。他从来不嫌（繁、烦），像牛那样躺着看天，也从來不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着II地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞來吃稻穗的小（雀、省）。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。1、用划去括号里不正确的字。（3分）2、用“”画出这段话的屮心句。（2分）3、填空。（1）、将牛、狗同稻草人做对比，突出稻草人尽职尽责（非常尽责任〉（2分）（2）、这段话采用了对比的手法,这是童话作品的

2、主要特点Z-o（2分）②稻草人正在想的时候，一个小蛾飞來，是灰褐色的小蛾。他立刻认出那小蛾是稻子的仇敌，也就是主人的仇敌。从他的职务想，从他对主人的感情想，都必须把那小蛾赶跑了才是。于是，他手里的扇子摇动起来。可是扇子的风很有限，不能够叫小蛾害怕。那小蛾飞了一会儿，落在一片稻叶上，简直像不觉得稻草人在那里驱赶似的。稻草人见小蛾落下了，心里非常着急。可是他的身子跟树木一样,定在泥土里，想往前移动半步也做不到；扇子尽管扇动，那小蛾却依旧稳稳地歇着。他想到将来ca里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。但是那小蛾是歇定了，不管怎么赶，他就是不动。1、概述短文的主

3、要内容。（2分）稻草人见小蛾飞来，心里非常着急。【参见选段中心句】2、“从他的职务想，从他对主人的感情想，都必须把那小蛾赶跑了才是。”这句话屮稻草人的“职务”是什么？这是一个怎样的稻草人？（2分）稻草人的职务是：替主人看护（守〉庄稼。可以看出稻草人责任心强，对主人感情深。3、“他想到将来口里的情形”屮“将来口里的情形”会是什么样的？（2分）将来的稻田将要被小蛾无情地毁掉，他心如刀割，无比痛苦。4、稻草人为什么“心里就想刀割一样”？（2分）将来的稻田将要被小蛾无情地毁掉，他心如刀割，无比痛苦。这篇课文的体裁是童话填空：（共5分，每空1分）、是我国著名作家叶圣陶写的。通过记叙稻草人在田间尽职

4、尽农民守护庄稼，表达了稻草人的痛苦心情,刻画了一个忠诚、尽职、心地善艮的稻草人形象。第2课雉人有鬻矛与盾者，誉之曰「吾盾之坚，物莫能陷也「又誉其矛R：-吾矛之利，于物无不陷也。"或曰：“以子Z矛，陷子Z盾，何如？”其人弗能应也。1、这则寓言名为《自相矛盾》,选自《韩非子・难一》,作者是战国时期的舉想家家饕非。（5分）2、文中与“吾盾之坚，物莫能陷也。讨冃矛盾的一句话是“吾矛之利，于物无不陷也。”这句话的意思是我的盾非常坚硬，没有什么东西能刺穿它。（2分）3、这则寓言告诉看我们一个什么道理？（2分）告诫人们说话办事要实事求是，不能言过其实，互相抵触。4、你喜欢寓言故事吗？发挥你的聪明才智，

5、再写岀三则寓言故事的名称。（3分）画蛇添足拔苗助长亡羊补牢郑人买履刻舟求剑（教材第28页积少成多）她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和口己的小手吗？她终于抽岀了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的,暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么冋事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。1、将下面

6、四个词语按小女孩儿心情变化的顺序重新排列。（4分）惊喜失望犹豫满足①犹豫②惊喜③满足④失望用“…”画出这段话中想象的部分，想象部分说明了小女孩非常寒冷，渴望温暖。并与现实形成了强烈矗対比，更加突显了小女孩的不幸。（2分）2、画”的句子是个设问句,改为陈述句：她不敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手。这句话说明了小女孩因一天里没卖掉一根火柴，十分内疚和恐惧，使她不敢浪费一根火柴（但是极度的寒冷最终使她终于抽出了一根）。（2分）3、“她终于抽岀了一根”，从“终于”这个词，我们可以体会到小女孩经过了激烈的思想斗争，她实在冷得受不了了，（2分）她赶紧擦着了一大把火柴，要把

7、奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到