新人教版五年级（上）期末数学试卷（167）

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1、2014-2015学年新人教版五年级（上）期末数学试卷（167）一、填空题（每空1分，共20分）1.（2分）2.745四舍五入保留整数是，保留一位小数是•2.（2分）0.123一0.15二4-15；194-2.5=一25・3.（3分）计算3.16X0.5吋，先将3.16扩大到它的倍，将0.5扩大到它的倍,再将积缩小到它的・4.（2分）0.67X8的积有位小数，4.6X0.12的积有位小数.5.（1分）学校买了5个足球，每个足球x元，付出400元，应找回元.6.（1分）五（1）班有50人，每人植树y棵，一共植树棵.7.（2分）当x=8时，2

2、x+5=,x的平方二・&（3分）0.2525...是一个小数，用简便形式可写作它的循环节是.9.（2分）3Xx+y=（4+a）X12=aXa=.10.（1分）在一条长10米的路的一边种树，每隔2米种一棵，如果一端种，一端不种，需要种棵.二、在O里填上或（6分）（6分）填上“〉〃〃二〃或＜1.04X3.573.573.2一1.13.25.4848...5.488...7.2X0.97.25.24F0.75.242.122...2.2三、判断题（10分）12.（2分）一个数乘小数，积一定小于这个数.・（判断对错）13.（2分）数对（2,5）和

3、数对（5,2）表示的意思相同.•（判断对错）12.（2分）3x+5x-8是方程.・（判断对错）13.（2分）方程都是等式，但等式不一定都是方程.（判断对错）16・（2分）三角形的面积等于平行四边形面积的一半.・（判断对错）四、选择题.（10分）17.（2分）下列各式中，是方程的是（）A.4x+5B.2x-7=50C.8x>1618・（2分）x=6是下列方程（）的解.A.2x^3=21B.20-2x=8C.3x=219・（2分）对6.4X101・6.4进行简算，将会运用（）A.交换律B.分配律C.结合律D.结合律20.（2分）x与y的6倍的

4、和，口J用式子（）表示.A.x+6yB・6x+yC・6（x+y）21.（2分）袋中只有10个白球，下列说法正确的是（）A.从袋中摸到一个红球B.从袋中不可能摸到黄球C.从袋中摸到9个白球，一个黑球五、计算题（33分）22・（9分）直接写得数03X0.2=2.4X10=4.2一0.7二3.6^12=1.2X5=7y+y二5x+12x=10x--x=23・（9分）列竖式计算0.58X0.24=验算5.04^2.8=174-3=（商用循环小数表示）24・（8分）简便计算7.5一0.125一0.86.4X45+3.6X451.45X1012.5X

5、3.2X0.4・25・（8分）解方程2（x+10）=428x-4x=0.645x-2=1327-17x=10.26.（9分）求如图各图形的面积.（单位：厘米）52.5七、解决问题（12分）27.（3分）一块交通标志牌的面积是34dm2,如果它的底是8dm,高是多少?28.（3分）利民学校合唱团有100人，比舞蹈队人数的3倍少5人，舞蹈队有学生多少人?29.（3分）张兵买10本笔记本和6支铅笔，一共用了21元，每本笔记本的售价1.5元.每支铅笔多少元？（用方程解）30.（3分）从王林家到公路有一条长90米的小路，王林要在小路的一侧每隔15米

6、种一棵白杨树，（两端都种），一共要种多少棵白杨树?2014-2015学年新人教版五年级（上）期末数学试卷（167）参考答案与试题解析一、填空题（每空1分，共20分）1.（2分）2.745四舍五入保留整数是3,保留一位小数是2.7・【分析】根据〃求一个小数的近似数，要看精确到哪一位，就从它的下一位运用〃四舍五入〃取得近似值〃进行解答即可.【解答】解：2.745四舍五入保留整数是3,保留一位小数是2.7；故答案为:3,2.7.【点评】此题主要考查小数的近似数取值，取近似值要看它的下一位，关键要看清精确到的位数.1.（2分）0.123一0.15

7、二12.3一15；19^2.5=190^25・【分析】在除法算式屮，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；据此解答即可.【解答】解：根据商不变的性质可知，0.1234-0.15=12.34-15；19一2.5=190—25・故答案为：12.3,190.【点评】解答此题应明确：只有被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商才不变.2.（3分）计算3.16X0.5时，先将3.16扩大到它的100倍,将0.5扩大到它的10倍，再将积缩小到它的・~1000~【分析】小数乘法的计算算理：把两个因数分别扩大10倍、100倍、

8、1000倍…使它们变成整数，这时积就扩大了两个因数扩大倍数的乘积倍，为使积的大小不变，要将得到的积再缩小到它的乘积倍分之一，进而得解.【解答】解：计算3.16X0.5时，先将3.16扩大到它的