1、1．新一轮课程改革的核心是：（ d ）。选择一项：a.后勤服务方式的变革b.学校管理方式的变革c.教师教的方式的变革d.学生学习方式的变革2，问题学习以（ d ）的经验主义为教育哲学基础，以建构主义为心理学基础，其实施融合了布鲁纳“发现学习”和施瓦布“探究学习”的精华。选择一项：a.乔伊斯b.布鲁诺c.加德纳d.杜威3，主题呼应式教学有几个重要的特征，包括：（a ）。①指向性，对于本节课知识的达成度非常清晰，学生学习的效度与深度也清楚明白；②科学性，聚焦的主体和话题紧扣知识点，利于学生探索和学习；③有序性，每个环节设计简练，环环相扣，注重整体的把握和有序的知识
3、说法不正确的是：（ d ）。选择一项：a.教学活动是一种对话过程，师生对话、生生对话，人与文本对话b.教学的对话性是教学活动的特征标志，也是实现教学交往的基本形式c.生活就其本质来说是对话性的。生活就意味着参与对话：提问、聆听、应答、表态等d.教学交往中的对话是基于共同认识，或者是共同层次认识之间的交流7．自问研习式课型的优势是：（ a ）。选择一项：a.其余选项都正确b.创新课堂组织形式，突显学生主体c.开拓课堂时间与空间，构建认知体系d.革新课堂交流机制，培养问题意识题目8下面的教学方式适合学生交流思想和感受的是：（ b ）。选择一项：a.接受学习b.
4、对话教学c.体验教学d.自主探究9在教学中可以设计（ a ）提问，激发学生探究知识的兴趣。选择一项：a.激趣式b.合理性c.递进式d.实际性10“问题学习”的关键是“学习”，它主要包括哪几个层面？（d ）。①在问题引导下的学生自学过程②学生提出问题、小组讨论问题、组间展示问题的问题聚焦过程③师生解决问题、明确知识框架、巩固所学内容的认知建构过程选择一项：a.①③b.②③c.①②d.①②③11自问研习式课型的实现条件是：（ b ）。选择一项：a.学生要掌握小组合作交流的学习方式b.其余选项都正确c.教师要对学生的自学进行指导，对学生的提问做出相应的筛选和评价
5、d.教师要熟练掌握小学数学中、高年级的教材以及《数学课程标准》相关学段的教学要求12自问研习式课型的第一个环节是：（ b ）。选择一项：a.对话交流，提升认识b.预习交流，提出问题c.举一反三，思维拓展d.引导探究，经历过程13小学数学问题学习是建立在以学生解决问题为前提的基础上的，以（ b ）作为教学的核心内容。选择一项：a.计算b.问题c.应用d.知识14好的课堂设问，能够：（ d ）。选择一项：a.切实提高数学课堂的教学效率b.激发学生探究数学问题的兴趣，激活学生的数学思维c.充分调动学生思维的每一根神经d.其余选项都正确15以下哪项不是教材中介绍的问
6、题学习教学模式的课型？（ d ）。选择一项：a.探问返约式课型b.设问解析式课型c.自问研习式课型d.实践体验式课型16下面关于课堂设问的说法正确的是：（ a ）。选择一项：a.课堂设问既要讲究科学性，又要讲究艺术性b.课堂设问只要讲究科学性，不用讲究艺术性c.课堂设问不用讲究科学性，只要讲究艺术性d.课堂设问不用讲究科学性，也不用讲究艺术性17著名华裔科学家（a ）博士也指出：“做学问、需学问，只学答、非学问”。就是说，不论是研究活动还是学习活动，都必须提出具有现实意义和创造性的问题。如果只学会解决别人提出的问题，并非真正意义上的学习。选择一项：a.李政
7、道b.杨振宁c.邱学华d.李开复18数学学科中的对话教学模式，就是指课堂教学中（ d ）之间，通过语言进行平等的交流，在交流中达到新的视界融合，从而促进学生的知识和体会成功的教学模式。选择一项：a.生与生b.师与生c.其余选项都不对d.师与生、生与生19设问解析式课型的主要环节有：（ c ）。①设问导向，明确目标②设问导学，小组讨论③解析交流，达成共识④练习解析，强化运用⑤设问延伸，建构认知选择一项：a.②③④⑤b.①②④⑤c.①②③④⑤d.①②③④20小学数学问题学习，是小学生在教师的指导下，以问题学习方式开展自主学习，在学习过程中（ d ）的一种学习方式
