文化滋润品味,习惯锻造优秀,细节成就卓越

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1、文化滋润品味，习惯锻造优秀，细节成就卓越——我的班级理念、我的班级一个优秀的团队一定有自己的理念，作为一名班主任更应该有自己的班级理念。文化、习惯、细节、品味、优秀、卓越，这就是我的班级理念。文化滋润品味，习惯锻造优秀，细节成就卓越。一、文化建设打造有品位的团队三流的团队靠管理，二流的团队靠制度，一流的团队靠文化。班级文化是一个班级可持续发展的精神源泉，也是班级团队建设的内在驱动力。有文化的班级体才会是有发展潜力的班集体，才能提升团队的品位。班级文化具有一种无形的教育力量。它是学生受教育最直接、最重要的影响源之一

2、，在很大程度上影响和决定着学生素质的发展。班级文化是班级建设的主体和核心。班级文化大致包含三个方面：物质文化、精神文化、制度文化。（一）、班级物质文化高品位的班级物质文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。教室、寝室是学生活动的重要场所，这些地方的建设将是重要的物质文化。苏霍姆林斯基说：“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是办墙报，我们都将从审美的角度深入规划,以便挖掘出潜移默化的育人功能”班级物质文化建设首先是班级的整体环境，干净整洁的环境会使人心情愉悦，同时也会培养学生的整洁、有序意识。如果能够在

3、教室布置一些花草，将是锦上添花。案例一：我们打扫卫生不是为了应付检查周一按照学校惯例，是学校卫生大扫除的日子。生活委员小爽哭丧着脸走到我跟前诉苦：老班，还是你去说说吧！年级早就通知进行大扫除，还专门召集生活委员开会,强调一些细节问题，要求务必认真细致。我也在班上强调，打扫卫生要认真彻底。可是,值日生却不以为然，草草打扫完就回去了。还都抱怨：都快高考了，还让不让人学习了，天天检查！“哦，有这样的事情？辛苦你啦，最近是不是很多同学都有这样的想法呀？”我一边安慰生活委员一边询问情况o中午，我利用饭间时间开了一个小小的班

4、会：《我们为谁打扫卫生》。我首先展示了一些优美环境的照片，同学们都啧啧称赞，然后我又展示了一些比较脏乱的环境，同学们感觉非常不舒服。接着，我便开始引导学生：我们是来学习的，我们更应该愉快的学习，环境整洁了，赏心悦目了，我们也会有个好心情。我们来时学习知识的，但我们更是来学习好习惯的。好的成绩仅仅会记在你的成绩册上，好的习惯却会跟你一辈子，将来谁还会查查你的成绩单呀？相反，别人更多的会在乎你的个人习惯。然后，我让学生们各抒己见，谈谈自己对打扫卫生和班级环境的认识。最后，我又展示了自己在衡水中学、正定中学等学校拍摄的

5、校园环境照片，跟学生们交流了自己的一些感悟。通过班会我们统一了认识：好成绩是好习惯的副产品。打扫卫生，既为他人更为自己。我又趁机扩大战果，提出我们不但应该创造好的集体环境，也应该创造干净整洁的个人书桌环境、寝室环境、甚至在家的个人房间环境。思想问题解决了，并不万事大吉，想和做之间的差距是巨大的。为了保证这项工作的顺利开展，需要制度进行保障，我们修改了班级的卫生制度，和检查评比机制，帮助学生快速培养干净整洁的卫生习惯。反思：（1）开展班级工作时，首先应该在思想统一认识，否则是不会得到学生的支持和参与的。思想问题应该

6、时刻放在班级工作的首位。（2）别认为打扫卫生仅仅是班级的一项任务，干净的环境也是班级文化，可以提升学生的品位。（3）统一思想认识是内在驱动力，班级制度是外部保障，二者应该兼用。当然，除了班级的环境之外，教室的墙壁、黑板等这些学生日常生活中接触到最多的地方都应该体现班级物质文化，可以通过标语、黑板报的形式，提升班级文化氛围。这些地方也可以分包给小组或不同的学生负责，让学生参与制作和管理，提升学生的主人翁精神，提高班级凝聚力，培养学生责任意识。我们班级的班级物品都是有责任人的，大到座椅板凳、门窗电器，小到粉笔盒、黑板

7、擦都有责任人，责任明确了，管理自然方便了。（二）、班级精神文化班级精神文化具有移情、承载和凝聚的功能，是所有师生共同创造的一种精神财富，体现着师生共同认同与维护的理念、情感、价值取向，是规范学生行为、熏陶学生人格、陶冶学生情操的重要手段。1、班级精神文化的基础文化，包括：班名、班徽、班训、班呼等，这些都是团队自强不息挑战建设的基础文化建设。这些是每个班级成立之初应该首先建立的基础文化，可以快速凝聚班级力量，形成班级向心力，使得团队迅速呈现雏形。每一年的开学之初，我们都会结合学校班级文化建设要求，第一时间为班级命名

8、，共同讨论确定班级的班训、班风和班级口号。班名：王者七班班徽班训：博学睿思勤勉致知班风：厚德载物今年我们的基础文化建设：班呼：王者七班，为梦扬帆，磨剑三载，踏破万难班徽自我勇创佳绩2、班级目标确立，再次提升班级凝聚力，加速班级团队形成。班级目标涵盖了班级的每一位学生，是每个学生奋斗目标的集合体。它能够使得学生自觉地将自己的奋斗目标和班级的奋斗目标结合起来，从而自觉地融入到