汉办志愿者题目准备

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1、孔子学院选拔对外汉语志愿者真题四个题型：判断、选择、简答、论述。涉及到的知识包括：历史、地理、文学、哲学、语言学、现代汉语、古代汉语、对外汉语教学法、志愿者服务条例、外事礼仪。回忆的知识点包括:1、建安风骨2、最早与新中国建交的西方国家---苏联或瑞典3、走丝绸之路去印度取经，经海路回来的和尚名称。4、听说法的理论基础：理论基础:　　①语言学理论基础是美国结构主义语言学,该法强调第二语言教学要从口语开始,从说话开始,通过掌握语言结构学会目的语.②心理学基础是行为主义心理学的刺激---反应论.认为言语行为是通过刺激与反应的联结并加以强化而形成习惯,强调第二语言教学

2、要通过大量的模仿和反复操练养成新的语言习惯.5、任务型教学法任务型教学法以任务组织教学，在任务的履行过程中，以参与、体验、互动、交流、合作的学习方式，充分发挥学习者自身的认知能力，调动他们已有的目的语资源，在实践中感知、认识、应用目的语，在“干”中学，“用”中学，体现了较为先进的教学理念，是一种值得推广的有效的外语教学方法。6、中介语中介语,Interlanguage,也有人译为"过渡语"或"语际语",是指在第二语言习得过程中,学习者通过一定的学习策略,在目的语输入的基础上所形成的一种既不同于其第一语言也不同于目的语,随着学习的进展向目的语逐渐过渡的动态的语言系

3、统.7、字体发展8、成绩测试、学能测试、诊断测试9、志愿者精神—奉献友爱互助进步10、对志愿活动的理解11、第一个将儒家思想传至西方的传教士12、指事、会意、形声、象形字的区分13、《史记》体例14、四大发明传至海外朝代15、张骞是哪朝人16、目前唯一保存完好的皇家园林17、西长城的建筑目的18、直接法、翻译法、认知法19、吃西餐应该从左边还是右边入座20、笔画、部件、笔顺21、文化兼自然双重遗产22、四大名山23、对外汉语教学以______教学为主24、送气音和不送气音25、发音部位、发音方法26、孔子思想的核心27、“和”是哪家思想28、“兼爱”“非攻”“尚

4、贤“是哪家思想29、学而不厌、诲人不倦、因材施教、有教无类是否都是出自孔子30、“福兮祸之所伏、祸兮福之所倚”表现中国人怎样思维31、“由郑和下西洋”分析汉语国际推广的意义、志愿者应具备的能力。国家汉办国际汉语教师中国志愿者选拔考试都考些什么？一、综合测试1、自我介绍（30秒）2、拼音汉字A．考官念一句话，比如“在天安门广场放风筝。”要求考生将这句话的拼音写在黑板上；B．考官选择句中的一个词，比如“风筝”，要求考生将这个词工整地写在黑板上。3、教学语法知识A．考官给两个句子（通常为一对一错），比如“他比我大三岁”和“他比我三岁大”，要求考生判别正误，并说明原因。

5、B．近义词辨析。4、教学设计根据所给短文，选择语言点进行教学设计。比如：趋向补语、“把”字句、主谓语语句、某种特定格式等。采用说课形式。5、其他问题比如：课堂上有学生指出，中国的产品质量都不好，你怎么回应？如果有留学生坚持使用繁体字，你该怎么办？等等。6、才艺表演二、英语测试1．自我介绍（两分钟）2．回答问题比如：你觉得你的适应能力怎么样？如果你任教的地方学汉语的人非常少，你打算怎么办？等等3．看图说话描述一幅图，或者说出两幅图的差异。描述过程中，考官会插入问题，或者引导话题。三、心理测试165道里克特量表式选择题，40分钟内完成。孔子学院志愿者面试问题集锦汉语

6、语法：“他觉得一点累。”不能说，为什么？（“一点”和“有一点”的区别）“从”和“离”的区别 “不、没”的区别“以后”和“后来”的区别跨文化交际：学生考试成绩不错，要买冰激凌庆祝，老师该怎么办 英语：弄两张图片让我说区别“打乒乓球和橄榄球”老师还问我西红柿炒蛋怎么做，我回答完后老师说我这么做的根本没法吃（因为没放盐）口语看图说话是比较圣诞和春节的异同 比较自由女神和长城中华才艺：让我把中国结拆了，重编 才艺展示的时候我唱了几句英文歌面试的一个女老师说：我们那学生最喜欢的是周杰伦……………………………………………………..面试部分： 　　到09年上半年为止，考试的模

7、式是四个考官面依次提问，考生轮流单独面试。现在的模式尚不熟悉，可能还跟原来大同小异。 　　一、自我介绍。 　　最好中英文的都准备，两三分钟就行。我当时用到的是英文的，可能没说完老师会打断你，用英语提出一个问题。（通常只有1个问题，不超过3个，要给其他老师留时间。）问题可能是随机从我介绍中引出的，也可能是孔院教学，国外生活的相关问题，比如你如何尽快适应环境，如何跟同事相处，怎样调节课堂气氛等。 　　二、教学部分。 　　回答3到5个问题。提问的考官往往是教学方面的专家，北语张宁志老师就曾多次担任考官，还在北语为同学们做过这方面的讲座。关于考试主要内容和注意事项在这篇

8、文章我基本上都覆盖到了。