根尖的结构和功能

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1、二、结合课本28页图，完成下而的知识框架。':内部细胞已停止牛长，开始分化，具有运输作用，形成。表皮细胞的一部分向外突出形成，用于吸收和O根尖:出现,能迅速伸长。<:细胞体积,细胞核,具有旺盛的能力。:细胞排列比较,细胞体积,细胞壁,具有保护.作用。根的吸收功能：一、阅读课木29页的内容，解决以下问题：1、组织学生观察演示实验——卅i物的生活需耍无机盐。思考以下问题：（1）载玻片两端的液体加热后的变化情况一样吗？为什么？（2）能否用河水或井水代替蒸饰水？为什么要设置甲、乙两组装置？（3）培养一段吋间后，甲、乙两组幼苗的长势有何差界？试分析原因?2、完成以下表

2、格:无机盐的种类对植物生长的作用缺乏时的症状三、无土栽培：预习课本30页，完成以下问题:1、什么是无土栽培？2、无土栽培有何优点？3、根的功能有哪些？（二）、交流展示，合作探究。探究根长长的主要部位1、提出问题：?2、作出假设：.3、制定计划：该实验的对照组是,实验组是o4、实施计划组别第1天第2天第3天第4天第5天实验组长度间隔变化对照组长度间隔变化5、得出结论：o6、表达交流（1）实验组中，根的划线部分的牛长有什么规律？（2）实验组和对照组得根的牛长有何差界？（三）、针对练习，拓展延伸。1、根的主要功能是吸收，你知道真正起吸收作用的是根的哪-部分吗？2、

3、移栽植物时，最好应该在植物生长的哪个时期进行移栽？尽量带土移栽的目的是什么?3、根的长度能不断增加的原因是什么？4、在进行无土栽培时，为提高植物的成活率，应注意哪些问题?（四）、梳理知识，建构体系。（总结归纳）这节课，你学到了哪些知识？请同学们对照冃标，认真梳理一下！（五）、巩固练习，达标提升。1、（2014-烟台）小麦的牛长发育需要人量的水分，如图是小麦根尖的结构图，吸水的主要部位和生长最快的部位分别是（）A、①和②B、②和③C、①和③D、②和④2、（2014・湖南）在根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）An根冠B、分生区C、伸长区D、成熟区3、（

4、2013•广安）根尖结构小具有分裂增生能力的区域是（）A、根冠分牛区C、伸长区D、成熟区（2012•山东潍坊）含钾无机盐能促进淀粉的形成和运输。若对下列植物施肥，应适当增加含钾无机盐的是（）A、诸城板栗B、青州蜜桃C、寿光水果黄瓜D、潍县萝卜5、分生区细胞的特点是（）A、细胞体积小、排列紧密、细胞核大、分裂迅速B.细胞体积大.排列不够整齐C、细胞迅速伸长，内有较大的液泡D、细胞体积小、排列紧密、细胞核小、分裂迅速6、（2013-长沙）学习了根的相关知识后，你认为下列说法不止确是（）八、根尖的成熟区能吸收水和无机盐13、根尖的分主区细胞能分裂C、根的导管能运输

5、有机物D、移栽植物要注意保护幼根和根毛7、（2012.ill东潍坊）右图表示以玉米的幼根为实验材料，设计的探究实验：将幼根成熟区以上部分标记为a区（2cm）,成熟区标记为b区（1cm）,成熟区以下部分标记为cIX（0.5cm）,一天后测的该幼根增长了约3cm,此时a、b、c三区的长度依次是（）A^5cm、1cm、0.5cmB、2cm、4cm、0.5cmC、2cm、1cm、3.5cmD、3cm、2cm、1.5cm8、（2012.ill东聊城）下列关于植物根尖结构和功能的叙述，不疋确的是（）A、根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区B、分牛区细胞貝有较强的分裂能力

6、C、伸长区是根生长最快的部位D、根的生长主要依靠仲长区细胞数量的增多9、某实验小组做植物的无土栽培实验，培养液完全按标准配制.在培养过程中，将植物的根系一直浸没在水中，及时添加补充培养液.笫一周长势正常，第二周起出现缺素症状月•越来越严重，第三周全株萎蔦，继而死亡.实验失败.请分析回答：（1）既然配制的是全营养素培养液，为什么还会出现缺素症状？答：.补救的方法是什么？(2)培养液中并不缺水，为什么第三周植物竟然萎蔦？答：•10、下图是根尖四部分细胞的形态结构示意图，请根据图回答下列问题。(1)图中A是的细胞，此区的主要牛:理功能是o(2)图中B是的细胞。图中

7、C是区的细胞。(3)图中D细胞具冇功能。(4)根毛是成熟区的细胞向外形成的。从伸长区向上观察，根毛逐渐,到成熟区的上端，根毛逐渐ABCI)(5)植物根的生长是由于和的结果o11、右图是某同学做的比较实验，甲试管盛的是土壤浸出液，乙试管盛的是蒸饰水，各培养一棵人小相同的健壮幼苗，过一段时间后，牛长状况如图所示，请回答：(1)甲试管幼苗生长,颜色,乙试管幼苗生长，颜色o(2)这个实验表明了植物的生长需要,根吸收的是(3)甲幼苗比乙幼苗生长健壮的原因是土壤浸出液中含有较多的、_等无机盐。(4)植物离开土壤能成活吗？。图小栽培植物的方式也叫