江苏小高考复习实验二

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1、题组八探究、实验：力的合成的平行四边形定则一、测试内容及测试要求测试内容测试要求探究、实验：力的合成的平行四边形定则A三年学测与三年模拟1.（2014•盐城模拟）如图所示.在探究“力的合成的平行四边力定则”实验中，橡皮条的一端固定在木板上,用两只弹簧秤把橡皮条的结点拉到O点.以下实验操作正确的是A.同一次实验过程中，。点位置允许变动B.弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度C.用弹簧秤把橡皮条的结点拉到O点时，仅记录弹簧秤的读数D.把橡皮条的结点拉到O点吋，两只弹费秤之间的夹角应収90°2.（2014-徐州模拟）在“探究力

2、的平行四边形定则"的实验小，先将橡皮条的-端固定在水平木板上，另一端系两根细绳，实验时需要两次拉伸橡皮条.图甲表示在两个拉力尺、局的共同作用下，将橡皮条的结点拉长到O点；图乙表示准备用一个拉力F拉橡皮条.下列说法正确的是甲乙A.图甲实验中，两个拉力的人小必须相等B.图乙实验中，只须使橡皮条的仲长量与叩实验相等C.在确定拉力方向时应该用铅笔贴着细线肓•接画出D.弹簧测力计的拉力方向必须与木板平行3.（2014-南京模拟）在“探究力的平行四边形定则”的实验小，橡皮筋力端固定在木板上，先后用两个弹簧测力计和用一个弹簧测力计通过细绳把橡皮筋的另

3、一端B拉到同一位置O.为减小实验课差，在实验过程中A.两弹簧测力计的拉力方向必须互相垂直B.两弹簧测力计的拉力方向问的夹角越大越好C.两弹费测力计的拉力方向必须与木板平行D.两弹簧测力计的拉力大小必须相等4.（2013•南京模拟）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，若川两根弹簧测力计将一根橡皮筋拉伸至O点，力弹簧测力计拉力方向与PO的延长线成30°角，3弹簧测力计拉力方向与"的延长线成60°角，如图所示.若力弹簧测力计的读数为巧，B弹簧测力计的读数为几，此时橡皮筋的弹力为/则下列判C.F»Fb>FaD.Ff>Fa>Fb1.（2013-

4、苏州模拟）图示为“探究求合力的方法"的某一实验装置.下列说法正确的是A.在测量同一组数据鬥、局和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化B.弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖肓向下C.实验中戸、尸2的大小一定相等D.实验中円、尸2方向间夹角一定为90°2.（2013•无锡模拟）在“利用弹鈴则力计、橡皮条、细绳套、木板等器材探究力的合成的平行四边形定则”的实验中，下列说法正确的是A.分别用两个弹簧测力计和只用一个弹簧测力计拉细绳套时，只要保证橡皮条的形变量人小相同即可B.作分力和合力的图示时，分力和合力所选的标度可以不同C.在拉细绳套时

5、弹簧测力计必须与木板表面平行D.实验时两个分力间的夹角必须大于等于90°3.（2013•猪迁模拟）在“探究求合力的方法”的实验中，下列说法错误的是A.必须记录两个分力的人小B.必须记录两个分力的方向C.必须使弹簧测力计的拉力尽可能的大D.用两个弹簧测力计的拉力作用效果与只用一个弹簧测力计的拉力作用效果相同4.（2013-盐城模拟）如图所示，在“探究求合力的方法'，的实验中，轻质小环受F。、戸和$三个力的作用.下列说法正确的是A.Fo是尺和尸2的合力B.尺和局的方向必须垂直C.F】和甩的大小必须相等D.和£的合力与冋）平衡5.（2013•

6、无锡模拟）在“互成角度的两个力合成”的实验中，用/、B两只弹簧测力计把橡皮条上的结点拉到某一位置0,这时力0、30间夹角Z4OBV90。,如图所示.现改变弹簧测力计力拉力的方向，使a角减小，但不改变它的拉力大小，同时调节弹赞测力计3拉力的大小及0角，使结点仍被拉到O点，则下列结果不可能出现的是A.B的拉力人小和"角都增人B.B的拉力大小增人，0角不变C.B的拉力大小增大，0角减小D.3的拉力大小不变，0角增大1.（2012•氛江模拟）关于“力的合成的平行四边形定则”实验，下列说法正确的是A.实验屮不必记录两个分力的方向B.实验中应使弹簧

7、测力计的拉力尽可能的大C.两根弹簧测力计的拉力的共同作用效果与一根弹簧测力计的拉力的作用效果相同D.实验中必须记录两个分力的夹角2.（2012-江苏学测）在“探究力的平行四边形定则”实验中，下列实验要求不正确的是A.弹簧测力计的拉力方向必须与木板平行B.两弹簧测力计的拉力方向必须相互垂直C.读数时，视线应止对弹簧测力计的刻度3.（2012-徐州模拟）关于“探究力的合成的平行四边形法则”的实验，下列说法正确的是A.用两只弹簧测力计和用一只弹簧测力计拉橡皮筋时，结点不必拉到同一点B.实验过程中，弹簧的轴线必须与纸面平行C.若鬥和尺的方向万变

8、而大小都增加1N,则其合力方向不变，大小也增加1ND.只要作图求出的合力与一只弹簧测力计拉橡皮绳时测出的合力方向不在一条肓线上，一定是实验操作步骤错误4.（2012•苏州模拟）如右图所示，在“验证力钧平行四