实验02普通水准测量多站施测

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1、实验二普通水准测量多站施测一、实验目的1、进一步熟悉水准仪的构造及使用方法。2、学会普通水准测量的多站测量作业过程。3、掌握支水准路线测量的观测、记录和数据整理、校核的方法和高差闭合差的分配与待测点高程的计算。二、实验设备及器件:DS3水准仪、三脚架、尺垫、记录板和测伞，另外自备2H铅笔和计算器。三、课时安排：2学时四、实验步騎1.全组共同施测一条支水准路线，设计安置4个测站（BM⑷fTPl、TP1—TP2、TP2->TP3、TP3->B）。确定起始点及水准路线的前进方向。人员分工是：两人扶尺，人记录，一人观测。施测1〜2站后轮换工作。2.在每一站上，观测者首先选好距离前后测点/

2、转点大致相等处安置仪器，进行仪器的粗略整平，然后照准水准尺，对光、调焦、消除视差，然后精平读取中丝读数，记录员将读数记入记录表中。3.第一站（BM（A）->TP1）首先瞄准后视尺A黑面，读取后视尺读数切，紧接着照准后视尺红面，并读取读数岂，然后照准前视尺B黑面，用同样的方法读取询视读数b”紧接着照准前视尺红面，并读取读数1乃。记录员把前、后视读数记好后，分别采用黑面和红血计算高差hi和112,检查互差是否超限（小于5mm,若未超限，计算平均高差h=（h

3、+h2）/2O4.用步骤3叙述的方法依次完成支水准线路上的往测工作（W：BM⑷fTPl、TPlfTP2、TP2->TP3、TP3

4、->B）再回到了起点，完成返测工作（B->TP3、TP3->TP2、TP2->TP1.TP1->BM（A））O5.观测结束后，立即算出高差闭合差fh=Eho：+Eh^o如果仇小于仇容，说明观测成果合格，即可通过计算各传递点（TP1、TP2、TP3）高程，再计算未知点B的高程（假定起点咼程为Ha—57.354m）o如果fh大于仇容，要进彳J重测。fh容二土40/L6.高差改正与计算：高差改正数Vi二-L/Lxfh或Vi二-m/nxfh，高程为Hi=H（i_i）+Vjo五、测量成果记录表1、支水准路线测量记录表（双面尺法）测站测点水准尺读数高差/m平均高养/m高差改正数/m高程/m后

5、视/mm前视/mm往测1BM(A)里/里八、、面57.354红TP1/里小、红面红往测2TP1八、、/里八、、面红TP2/八、、红面红往测3TP2里八、、/八、、面红TP3/里八、、红面红往测4TP3里/八、、面红B/卜”八、、红面红返测1B八、、/黑面红TP3/红面红返测2TP3里/里八、、而红TP2/里八、、红红面返测3TP2里/里八、、而红TP1/里八、、红面红返测4TP1/里八、、面红BM(A)/里八、、红面57.354红I八、、八、、塑八八红红红计算检核六、实验分析与总结1、普通水准测量是进行高程测量的-•种重要方法，该方法适合于待测点离已知高程点较远且一个测站不能到达

6、的高程测量。该方法的关键在于如何利用已知点的高程来检验所测量的结果的准确性和精确度，因此该实验的性质又带冇一定的设计性，很人程度上能提高学生的动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。一次测量实验要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只冇小组的合作和团结才能让实验工作快速而高效的完成。2、在测量过程中，除了要对仪器的安置进行严格的操作外，还必须注意转点位置的水准尺，曲于转点位置既是上一测站的后视点，又是下一测站的前视点，起到传递高程的作用，因此在测量过程中，两个相邻测站中的转点位置的水准尺一定不能移动，否则将对实验的结果造成极大的误差，甚至会是错误。3

7、、测量工作也是如同生活中的工作一样，要想对其操作熟练，就必需按照规程反复操作；另外，还要求学生之间的相互合作，只有这样才能保证整个实验的顺利进行。