历年高考语文试题及答案(1989)

历年高考语文试题及答案(1989)

ID:41669727

大小:79.50 KB

页数:9页

时间:2019-08-29

历年高考语文试题及答案(1989)_第1页
历年高考语文试题及答案(1989)_第2页
历年高考语文试题及答案(1989)_第3页
历年高考语文试题及答案(1989)_第4页
历年高考语文试题及答案(1989)_第5页
资源描述:

《历年高考语文试题及答案(1989)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、历年高考语文试题中国大方题库网一九八九年全国普遍高等学校招生统一考试语文试题一(36分)1.下列成语中汉字和拼音全对的一组是(2分)①面面相觑miànmiànxiāngqù②汗牛充栋hànníuchòngdòng③明察秋毫míngcháqiūháo④游刃有余yóurēnyǒuyú⑤藕断丝连ǒudùansīlián⑥万籁无声wànlàiwúshēng⑦垂拱而制chuígōngérzhì⑧弥天大谎mítiāndàhuǎngA.①②⑤B.③④⑧C.④⑥⑦D.①⑥⑧【答】[]下面三段文字,括号里是作者自己的修改。读后回答2—5题。(每题1分,共4分)●纺线,劳动量并不太

2、小。,纺久了会胳膊疼腰酸……(划线处改为“腰酸胳膊疼”)●(天山)连绵几千里,横亘准噶尔盆地和塔里木盆地之间,把广阔的新疆分为南北两半。(划线处改为“塔里木盆地和准噶尔盆地”)●从此就看见许多新的先生,听到许多新的讲义。(划线的字分别改为“陌生”“新鲜”)这样修改的的好处是(从A—D项中选择)A前后照应B生动C合乎习惯D明确2.胳膊疼腰酸——腰酸胳膊疼【答】[]3.准噶尔盆地和塔里木盆地——塔里木盆地和准噶尔盆地【答】[]4.新(的先生)——陌生(的先生)【答】[]5.新(的讲义)——新鲜(的讲义)【答】[]6.下面复句的结构层次是(2分)①我们不需要死记硬背,

3、②但我们需要用基本事实的知识来发展和增进每个学习者的思考力,③因为不把学到的全部知识融会贯通,④共产主义就会变成空中楼阁,⑤就会成为一块空招牌,⑥共产主义者也只会是一些吹牛家。【答】[]阅读下面一段文字,回答7—10题。粘在铜胎上的图画全是线条画,而且一般是繁笔,没有(甲)只用(乙)的。这里头有道理可说(丙)景泰蓝要涂上色料,铜丝粘在上面,涂色料就有了界限。譬如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成,绿色料就可以填在两条铜丝中间,不至于溢出来。其次,景泰蓝内里是铜胎,表面是涂上的色料,铜胎和色料,膨胀率不相同。要是色料的面积占得宽,烧过以后冷却的时候就会裂。还有,一件器

4、物的表面要经过几道打磨的手续,打磨的时候着力重,容易使色料(丁)。现在在表面粘上繁笔的铜丝图画,实际上就是把表面分成无数小块,小块面积小,无论热胀冷缩都较比细微,又较比禁得起外力,因而就不至于破裂、剥落。通常谈文艺有一句话,叫内容决定形式。咱们在这儿套用一下,是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。7.空格(甲)和(乙)中恰当的词语是(2分)A密密麻麻、少数几笔B疏疏朗朗、少数几笔C疏疏朗朗、繁复笔画D密密麻麻、繁复笔画【答】[]8.空格(丙)中最恰当的标点是(2分)A.。B.:C——D.,【答】[]9.空格(丁)恰当的词语是(2分)A磨损B剥蚀C剥落D绽裂【答

5、】[]10.从全篇看,最后一句中的“制作方法”具体指的是(2分)A掐丝、涂料、烧制和打磨B点蓝、烧蓝和打磨C景泰蓝的特殊工艺过程D以上几项都概括得不对【答】[]11.《九章算术》上有一道题:“竹原高一丈,末折着地,去本三尺,问竹还高几何?”根据该题所作的图,正确的一副是(2分)【答】[]12.下面六句中的“请”与“请问贵姓”的“请”用法相同的一组是(2分)①事急矣,请奉命求救于孙将军。②寡人窃闻赵王好音,请奏瑟。③可以一战。战则请从。④军中无以为乐,请以剑舞。⑤璧有瑕,请指示王。⑥请以秦之咸阳为赵王寿。A①②③④⑤B①③④⑤C①②③⑤⑥D①②③⑥【答】[]13.

6、《阿房宫赋》中有“灭六国者六国也,非秦也。族秦者秦也,非天下也”的话,请分别默写出课文《六国论》《过秦论》中总结六国和秦国灭亡原因的一句话。(4分)《六国论》:《过秦论》:14.下面文言文的标点有三处遗漏、四处错误,请补出和改正。(4分)补出标点第行第字标点第行第字标点第行第字标点改正标点第行第字,误,正;第行第字,误,正;第行第字,误,正;第行第字,误,正。注意:位置栏中应填入阿拉伯数字;“字”后的横线上应填入“前”、“后”什么标点前、后。15.说话时重音不同,意思的侧重点往往也不同。参照例句,在有关的词语下红字,使括号内外的句意相吻合。(2分)得分(例)一个

7、季度就生产了五百台录音机。(太少了!)一个季度就生产了五百台录音机。(真不少!)a.你为什么打他?(应该好好教育嘛!)b.你为什么打他?(该打的是我。)16.说话时停顿的地方不同,会引起意义上的差别。参照例句,用“/”标出句中该停顿的地方,使句子的意思与括号里的提示相符(每句只能有一次停顿)。(3分)(例)(这份报告)我写/不好。(不赞成自己写)(这份报告)我/写不好。(没有把握)a.你说不过他也得说。(两个人都得说)b.你说不过他也得说。(一个人说)17.有的话如果孤立起来看,可以有不同的理解,放在一定的上下文里,就明确了。参照例句,在句前或句后的横线上加些话

8、,使原句的意思变明确。(

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。