服装结构与制作工艺教案——男式衬衫宝剑头袖衩制作工艺(中职教育)

服装结构与制作工艺教案——男式衬衫宝剑头袖衩制作工艺(中职教育)

ID:41669033

大小:161.10 KB

页数:7页

时间:2019-08-29

服装结构与制作工艺教案——男式衬衫宝剑头袖衩制作工艺(中职教育)_第1页
服装结构与制作工艺教案——男式衬衫宝剑头袖衩制作工艺(中职教育)_第2页
服装结构与制作工艺教案——男式衬衫宝剑头袖衩制作工艺(中职教育)_第3页
服装结构与制作工艺教案——男式衬衫宝剑头袖衩制作工艺(中职教育)_第4页
服装结构与制作工艺教案——男式衬衫宝剑头袖衩制作工艺(中职教育)_第5页
资源描述:

《服装结构与制作工艺教案——男式衬衫宝剑头袖衩制作工艺(中职教育)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、服装结构与制作工艺教学设计方案课题:男式衬衫宝剑头袖衩制作工艺[设计思想]木课题属于技能实训课,因此教学设计应以学生训练自身的综合实践能力为冃标,强调学生动手,以项冃教学法展开。在课时安排上,应有足够的实训时间,保证在理论讲授的同时进行实践操作训练。在授课过程屮,运用启发式,借助于多媒体进行教学,以文字、图像的直观展示,纸样仿真缝制,以及录像演示缝制过程的方法,引发学生兴趣,活跃课堂气氛,增强课堂感染力,以加强教学的直观性,吸引学生的注意力,并不断设疑给学生留冇思考时间及动手的时间,充分发挥教师的主导作

2、川和学生的主体作用。[教学目标]知识与技能:1、了解男、女衬衣袖开衩在外形上及缝制工艺上的区别。2、掌握服装制作工艺的基础知识及熨烫技巧。3、熟练掌握男衬衣宝剑头袖衩缝制工艺。过程与方法:1、通过观察图片与实物比较,使学生自己体会、男女袖衩的外形的不同点。2、通过多媒体的演示让学牛采用纸样仿真缝制方法进行同步练习。讣学生参予制作的过程,更能深刻的体会制作的要领与方法。3、通过上机实训巩固所学知识,把理论知识更好的转换成基木技能。4、通过拓展练习,让学生在探索中提高运用技能水平。情感、态度:1、培养学生用

3、对比的方法去认识事物、分析事物的能力。2、通过设问、讨论,练习等方法,培养学生积极思考,勇于探索的优秀品质。3、通过多媒体动画演示,激发学生学习服装的兴趣和惜感。4、培养学生精益求精的职业精神。[教学重点与难点]宝剑头袖衩的制作工艺方法及技巧要领;[教学内容及变化]M教材上宝剑头袖衩的制作工艺方法比较更贴近工厂流水线生产[教学手段与方法]1、比较教学法,用多媒体课件展示,男女衬衣袖开衩局对比,进行分析归纳。2、直观教学法,川多媒体课件动画演示,缝制工艺的各个步骤,化抽象为直观。3、发挥教师的主导作用,突

4、出学牛的主体参与,结合谈话法、讲述法、参观法、讨论法等进行启发式教学。[教学资源与准备]1、多媒体平台2、H制宝箭头袖开衩操作分步示范教具3、缝制用具、裁片教学过教师活动学生活动设计意图课题引入教师提出问题,促进学主独立思考。请同学们根据男女衬衣袖开衩外形思考一卜•男女袖衩冇哪些区别?进而引出这次课的学习任务思考讨论:女式袖衩为直袖衩,男袖衩为宝剑头式的袖衩并a由两块袖衩条与袖片缝合而成。主动思考教学资源运用与实物展示二.新课教学:教师活动:[设疑导思]要完成宝剑头袖开衩小样的缝制要准备哪些裁片?宝剑头

5、袖衩工艺制作方法与步聚:1、袖衩条的裁片:U.8,II3•仪位K2、扌II烫袖衩条:门里襟袖衩折好缝份后宽度对折,下层比上层略宽一线。[强调熨烫技巧]在装袖衩时多采用夹緝的方法,为保证上下两层缉匀、缉牢,在熨烫时可先将上层缝份折烫,再折宽度,最后下层包转折好的上层熨烫。(教师巡视指导)⑴结论:1、袖引衩条2、袖缝片。工第步。出制艺准备好宝剑头大小袖衩条纸样及袖片的纸样(小课件图片显示比例)学生同步练习仿真缝制能提高学效率课件录像与工艺图二、新课教学[设疑导思、]请同学们想一想,要将折好的袖衩条缉缝在袖片

6、上,要求我们怎样处理袖片呢?结论:开剪袖衩培养学生的自主学习的能力3、将袖衩剪开,成“Y,字形0学生同步练习结合工艺图与录像演示说明教师结合图示讲述,在后袖衩部位开剪“Y”形,衩高8cm,预留缝份1cm剪成“Y”形。Y形上宽应与宝剑头里襟小袖衩等宽,即1cm。[强调]在实际操作时,“Y”形三角可适当减小高度(0.6CM)剪时要正45°C斜剪,避免毛茬露出。[设疑导思、]根据男式衬衫实物观察,请同学们想i想人小袖衩位置关系,装袖衩时先装哪一个?结论:大袖衩让在上,小袖衩在下。小袖衩会靠近后袖缝,过因此先装

7、小实袖衩。观分进工流的排学位男通生上对物察析行艺程编来进行实物展示二、新课教学4、装小袖衩。(教师巡视指导)在装里襟袖衩时,要强调袖片的摆放方法,这样方便缉里襟袖衩,夹缉时,一定要将袖片三角部分塞足,不露毛茬。同时注意緝表而明线0.1CM要求缉线顺直、缝份一致,缉实、缉匀下层。[强调]夹缉缝份人小,依开剪“Y”宽度而定,三用部分塞足,不霍毛茬。注意门里襟袖衩位置5、封三角封三角时袖片的反而与反而相对,袖头部分放上层将三角与里襟袖衩来回缉三道缉牢固。(三角与里襟袖衩缝边平倒在袖片正面并将修剪缝头为0.6~

8、0・8CM)学牛同步操主要结合作只要要求让7工艺夹好就可以生掌图与握夹录像緝方演示法,强说明调袖片的摆放方法是为T方便操作提高制作速度.学生同步操作只要要求夹好就可以,然后用铅笔画出压缉走向图。6、装大袖衩。(教师巡视指导)装门襟袖衩时,首先将大袖衩下层上口要与袖衩开口处要塞足,小袖衩正好摆放在大袖衩的中间然示夹缉袖片缝份缉Oo1cm明线,要求缉线均匀,不断线、无回针,表面光洁,无毛茬露出。[强调]夹缉门襟袖衩时里襟正好摆放在门襟袖衩的屮间

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。