大柳屯学校发展规划

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1、大柳屯学校发展规划一、指导思想学校全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，以《国家中长期(2010—2020)教育规划改革和发展纲要》为指导，依靠全体教师和学生，打造特色校园文化，创建教师幸福、学生快乐、家长满意、社会认可的新学校。二、工作目标1.强化师德活动，助力教师专业成长。2•细化德育要求，促进学生个性发展。3•树立质量意识，提升课程实施水平。4.深化教育科研，引领学校内涵发展。5.美化校园环境，构建特色课程体系。6•加强安全管理，三、具体措施保障师生生命安全。一、强化师德活动，助力教师专业成长。仁丰富师德教育形式挖掘教育资源，丰富师德教育形式

2、。我们将通过电视、媒体组织教师收看“最美乡村教师”;通过学校网络、校园橱窗弘扬身边的师德榜样；积极组织开展“最美乡村教师”评选活动。通过学习宣传活动，加强社会主义核心价值观教育，传递正能量，人人发挥正能量。2、充实校本研修内容一是继续扎实开展草根讲堂。教师可以通过自主申报，在校内开展校本课程；二是继续组织教师外出培训。采用外出培训申报制度和受训归来汇报制度，进一步发挥培训的实效性，扩大培训受益面；三是邀请专家、名师进校园。受教学实际工作限制，外岀培训活动名额有限。因此，我们将在适当的机会，邀请教育专家、名师來校授课。3、借力网络研修功能网络研修与

3、现场研训相比，吋效性更加灵活，比较适合更多数教师参加培训。学校职能部门要切实利用好这一资源，适时组织开展教育思想、师德行为研讨活动。让教育的智慧在这里碰撞，激发岀更为耀眼的光芒；组织开展外出培训回校的内化研讨，扩大外出培训的受益面。发挥出网络研训的积极功能。二、细化德育要求，促进学生个性发展。仁养成教育悉心抓一是要组织开展社会主义核心较直观宣传教育；二是要围绕八礼四仪，重视学生的养成教育。人人争做“热爱学校、保护环境、美化校园”的好学生；践行校训“勤俭诚勇”,要细化到各个年级。2、特色活动精心搞深入开展学校的特色活动，每次活动要精心策划，认真组织

4、。要做到组织一次活动，受益一批学生。同时，要结合学校特色教育，积极创新活动项目。活动宜精不宜多，要在面上下功夫，让更多的同学参与到活动中來；要在实效上做文章，不能为活动而活动。3、仪式活动细心研近年來，我校已经陆续组织开展了“开学典礼”、“入队仪式”、“毕业典礼”等仪式教育活动，我们的活动方案、活动成效也受到了上级部门的一致好评。学校职能部门要抓住这一契机，深入挖掘，要把仪式教育校本化，让学生在活动中受到熏陶，得到教育，充分发挥出仪式活动的育人功能。4、校园环境自主创打造校园文化环境，德育处要发动全体师生积极投入到“我为校园添新辉”的活动中來，广

5、泛听取大家的意见和建议，分别开展师生校园环境建设征询意见活动，形成富有大柳特色的书法、音乐、美术、古诗文、日常行为规范等系列文化环境课程，让学生真正成为校园环境课程的小主人，老师成为校园环境课程的指导者，墙壁成为学生学习成果的展示墙。真正让每一面墙壁都说话，让学生成为墙壁说话的小主人，让校园环境富有温度，富有情趣。三、树立质量意识，提升课程实施水平。仁抓教研组促团队提高切实加强学科教研组建设，充分发挥教研组成员的集体智慧，促进教研组成员的共同提高。学科教研组活动要做到有计划，有方案，有落实，有检查，有评比。每次活动要定吋间，定主题，定人员。学校教

6、导处、教科室要对教研组活动进行指导督查，确保教研组活动不走过场，不流于形式。2、抓常态课促效益提升提高教学质量，重在平时。我们要在常态课上做深入调研，重实效，轻形式。要规范常态课要求，重新审视一节好课的标准。继续开展行政领导推门听课制度和常态课研训制度。以常态课为抓手，因材施教，扎扎实实推进学校课程改革，提高教学质量。3、抓练习设计促效果巩固要摒弃旧的教学传统，不能抱着练习册一成不变，要把因材施教落实在教学的每一个环节。年级组、教研组要积极组织课时、单元练习设计研讨，在充分研讨的基础上，对现成的练习册进行删减，并补充一些切合班级学生实际的练习内容

7、，推行分层布置作业。在减轻学生课业负担的基础上提高练习质量。四、深化教育科研，促进学校内涵发展仁课题研究讲深入扎实开展课题研究工作，既要重视重点课题的研究工作进度，也要关注小课题的推进实施。要重点关注课题研究的操作规范性、成果推广度，要将研究成果最大限度地推广开來，要做到物有所用，物有所值。要鼓励教师从教育教学实际出发，深入思考日常管理、教育教学中显露出來的问题,结合实际展开小课题研究。坚持做到研究一个课题解决一个问题，研究…个课题得到一个新提升。2、成果总结善传播我们的工作成效在哪里？我们这么多年來取得了哪些成功的经验？还存在着什么问题亟需解决

8、？我们不能仅仅停留在埋头工作Z中，更要学会总结思考。只有总结思考了，我们才能知得失，才能有提高。教师个人如此，责任部门如此，学校工作也是