2019年九年级物理(沪粤版)下册教学计划_资料

2019年九年级物理(沪粤版)下册教学计划_资料

ID:41666196

大小:21.57 KB

页数:11页

时间:2019-08-29

2019年九年级物理(沪粤版)下册教学计划_资料_第1页
2019年九年级物理(沪粤版)下册教学计划_资料_第2页
2019年九年级物理(沪粤版)下册教学计划_资料_第3页
2019年九年级物理(沪粤版)下册教学计划_资料_第4页
2019年九年级物理(沪粤版)下册教学计划_资料_第5页
资源描述:

《2019年九年级物理(沪粤版)下册教学计划_资料》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、20XX年九年级物理(沪粤版)下册教学计划_资料  教  学校:坎年级:九班级:学科:物教师:学工作计划  山中学  年  级  理范  家鹏  邵岗乡中心学校印制  年月  日  一.基本情况分析  1.教材分析  九年级物理下学期新课的教学内容包括:第十六章电磁铁与自动控制、第十七章电动机与发电机、第十八章家庭电路与安全用电、第十九章电磁波与信息时代第二十章能源与能量守恒定律这五章。  第十六章和第十七章主要就是讲述电磁学的基础知识,这些内容既是电学知识的延伸和扩展,又是后面学习信息和电磁能的重要基础。第十八章家庭电路与安全用电、第十九章电磁波与信息时代,第二十章能源与能量守

2、恒定律这三章的内容,《课程标准》的要求比较低,大多  是属于“了解”和“知道”水平层次  2.学生分析  我所授九年级,现有人数人,其中男生人,女生人。经过三学期的学习,学生对物理有兴趣。学生成绩、能力参差不齐,大多学生、家长对这门学科不够重视,部分学生对物理科态度不够端正,学习习惯存在一定问题,积极主动性不高,物理整体成绩差。在上学期的期末检测中,成绩并不是很好.很不理想。有几个后进生历次的考试都不能及格,教学难度难度较大。作为一名教师,应该要看到学习的积极的一面,对于消极的一面要扬长避短。  学生们的思想能力已具体的形象思维向抽象思维过渡,表象向内部延伸;于学生思维维能力、认

3、识水平、学习基础等发展不平衡,加之大多是留守儿童,家庭教育与学校教育脱节,这就给教学增加了一定的难度。所以要用有效措施培养学习物理主动积极性,校正不良学习习惯,努力提高整个班级的物理教学成绩。  二.教学目标  1.知识和能力:  1)2)3)4)5)6)7)8)9)  通过常见事例或实验,了解简单的磁现象。  会用安培定则,用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。通过实验,认识电动机,发电机的原理。  知道家庭电路的组成部分:低压供电线(火线零线)、电能表、闸刀开关、保险丝、用电器、插座、灯座、开关。家庭电路的连接:各种用电器是并联接入电

4、路的,插座与灯座是并联的,控制各用电器工作的开关与电器是串联的。家庭电路的各部分的作用:了解电磁波与信息时代  了解能源与能量守恒定律,知道节约能源  复习好初中阶段已经学过的八,九年级全部知识,备战升学考试。  2.过程与方法:  1)要创造探条件让学生多动手、多体验,尽可能让学生得用身过的物品进行物理实验。  2)鼓励学生通过有目的探究学习活动,让学生在“玩”中学习物理,引导学生在大量观察、实验的基础上,运用分析、推理、想象等方法,概况  物理规律、概念,体验到学科学的乐趣,了解科学方法,获取科学知识,逐步树立科学创新的意识。使学生养成对所做探究进行评估的好习惯,重视探究活动

5、中的交流与合作  3)以试卷为依托,以教材为主线,以《课程标准》为准绳,抓住力学和电学这两个重点,搞好复习,备战中考  3.情感态度价值观  点燃学生心中的火,去疯狂的备战中考。经过三学期的物理学习之后,大部分学生对物理仍然保持着浓厚的兴趣,但有少数学生。。。因此,这个学期在教学中,应该以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,面向全体学生,激发学生兴趣。  三.落实计划的方法和措施:  1.充分考虑学生的认知规律和实际认知水平;灵活选取教学素材,编排教学环节。  2.在教学过程中要帮助学生自己进行知识模型的构建,而不是去复制知识,学生自己在学习过程中发现问题才是

6、至关重要的。    3.保护学生的学习兴趣,利用图片生动直观的提供信息,能传递物理知识,还要关注图片中其他信息对学生潜移默化的作用,尽可能实现情感态度与价值观的教学目标。加强与日常生活,技术应用及其他科学的联系。以多种方式向学生提供广泛的信息。于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系,困此在实际教学中,要结合本地实际,取学生常见的事例,尽可能采作图片、投影、录像、光盘、PPT课件进行教学。    4.作为九年级的物理教学,需要更多的时间去复习,故而,新课的教学宜略快点,同时,九年级下学期的知识大都是了解,所以,总体上安排二个月左右的时间进行新课  四.课时分配及教学进度安排教

7、导处评价意见:  教学计划安排表  月周份次教学内容第十六章:电磁铁与自动控制从永磁体谈起  奥斯特的发现  探究电磁铁的磁性  电磁继电器与自动控制课时教学目标一、了解简单的磁现象1.磁性:物体吸引铁、镍、钴等物质的性质。2.磁体:具有磁性的物体叫磁体。它有指向性:指南北。3.磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极。4.磁化:使原来没有磁性的物体带上磁性的过程。5.磁体周围存在着磁场,磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。6.磁场的基本性质:对入其中的磁体产生磁力的作用。二、了解电流的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。