2014届高三3月阶段性考试历史试题 Word版含答案

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1、高2011级第六期3月阶段性考试文综历史试题一.单项选择题(48分)13．关于雅典民主制，有人认为，“就是这种民主政治才是灭亡古希腊的真正的罪魁祸首”。以下对雅典民主制的叙述，不能证明上述观点的是A．雅典的民主，只是城邦公民内部之间的民主B．抽签选举，导致权力的滥用与误用C．直接民主，只适用于小国寡民的城邦D．由于没有采用代议制，不能充分代表民意14．14世纪到16世纪，欧洲兴起了人文主义法学。即“崇尚人的价值，尊重人的本性的法学观点或法学思想体系”。据此推断，当时的人文主义法学者的研究倾向是A．笃信基督教神学思想 B．崇尚古罗马法律体系C．崇尚英国的君主立宪制    D．崇尚法

2、国的启蒙思想  15．马丁・路德在《九十五条论纲》中说：“基督徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。”由此可知马丁・路德A．主张人有宗教信仰的自由        B．反对宗教信仰C．认为教皇无权阅读《圣经》      D．支持废除基督教16．“（它）在宗教方面，主要口号是‘砸烂可耻的东西’，即消灭宗教的狂热和不容异说。……在政治方面，哲人们也有一个关键性的用语——‘社会契约’，……‘行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员’；……这些口号破坏了传统的制度和习俗”。由材料可知A．文艺复兴提出社会契约论、人民主权说B．文艺复兴推动了社会制度和习俗的进步C．宗

3、教改革抨击神权统治，主张宗教自由D．启蒙运动反对天主教会的精神束缚17．2013年10月，美国政府与国会间的分歧无法解决，美国政府被迫关门，并造成了一定的国际政治、经济影响。造成此问题的制度原因是A．共和制政治矛盾不可调和    B．三权分立使政策分歧放大C．联邦制驱使地方对抗中央    D．布雷顿森林体系彻底瓦解18．法国大革命和英国工业革命深刻地影响了当时的西方文明。以下生活情景能够支持这一论点的是A．汤姆与工友们聚集在打麦场观看好莱坞大片B．约翰通过互联网与同学交流学习的心得体会C．杰克从巴黎坐飞机去纽约与父母欢度圣诞节D．达官贵人与平民共挤一列火车前往曼彻斯特19．165

4、1年英国颁布《航海条例》，规定凡是出入英国或英国殖民地的货物都必须由英国船载运。1854年英国废除了这一条例。这一变化表明A．贸易中心转到大西洋沿岸 B．英国确立了世界殖民霸权  C．工业革命促进了自由贸易  D．议会改革完善了民主政治20．19世纪晚期在德国现代化进程中，经济突飞猛进与政治民主发展滞后形成巨大反差。“政治民主发展滞后”表现在①实行联邦制     ②皇帝掌握国家大权  ③帝国宰相只对皇帝负责    ④帝国议会由选举产生A．①③   B．②③    C．②④   D．③④21．1918年11月，李大钊在北京大学演讲说：“这回战胜的，不是联合国的武力，是世界人类的新精

5、神。不是那一国的军阀或资本家的政府，是全世界的庶民。……这新纪元的世界改造，就是这样开始。资本主义就是这样失败，劳工主义就是这样战胜。”“新纪元的世界改造”是指A．新文化运动 B．马克思主义的诞生 C．巴黎公社革命        D．俄国十月革命 22．苏联史研究专家闻一在他的著作《凯歌悲壮》里，把苏联的历史依次分为五个时期：凯歌年代、退却年代、剥夺年代、战争年代、战后年代。其中“退却年代”是指A．俄国十月革命时期     B．战时共产主义时期C．新经济政策时期      D．工业化和农业集体化时期23．它的签订，至少体现了三方面的意义，首先，制定了国际贸易活动的“行为准则”使国

6、际贸易行为规范化、国际市场秩序化。其次，通过大幅度地削减关税和限制非关税壁垒，奠定了国际自由贸易的基础。最后，充当国际“商务法庭”，发挥贸易仲裁作用。“它”是指A．布雷顿森林体系        B．雅尔塔体系C．关税与贸易总协定       D．欧洲经济共同体23．下图是20世纪后半期世界工业发展情况表。年份1960年1970年1980年1990年2000年高收入国家工业比重40%38%36%34%31%中收入国家工业比重28%34%43%37%36%低收入国家工业比重22%27%37%36%43%据表可知，高收入国家的工业比重呈不断下降趋势。以下对此的解读，比较合理的是A．世界

7、经济多极化的反映    B．低收入国家工业发展水平超过发达国家C．发达国家逐渐从工业经济转向知识经济D．低收入国家反对霸权主义取得重大成果二.非选择题(52分)1．（26分）某研究性学习小组搜集到了法国历史学家托克维尔的几则材料。阅读材料，回答问题。材料一：路易十六统治时期（1774年即位）是旧君主制（经济）最繁荣的时期，何以繁荣反而加速了大革命的到来？……在革命来临之前，政府已开始进行改革，而对于一个坏政府来说，最危险的时刻通常就是它开始改革的时刻。——托克维尔《旧制度与大革命