初一初二期末考分析会教师会讲话

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1、初一初二期末考试数据分析2012-2013学年度第一学期2013.3.152012-2013学年度第一学期初一初二期末考试数据分析老师们,下午好!今天,在这里我们召开初一初二级两个年级的全体教师会议,受校长的委托,在这里我对上学期末的全县统考就我校教学质量作个数据分析。因为时间比较紧迫,如有错漏的地方,敬请大家原谅。一、全级学生整体情况:1、七、八年级各班参考人数及班主任一览表:班别人数班主任班别人数班主任一(1)56一.(1)62一(2)53二(2)52-(3)57二(3)59一(4)53二(4)63一(5)47二(5)55一(6)46二

2、(6)54一(7)50二(7)63一(8)53二(8)66一(9)54•二(9)59一(10)56二(10)66fri1-525合计5992、七年级全级分数段悄况:分数段人数80分以上770-79分1860-69分5350-59分6740-49分7330-39分12430分以下183小结:高分层生极少,平均分红分以上只有7个同学,及格以上78人,占15%;不及格人数占85%,低分层同学(平均分30分以下)非常多,183人,占了年级人数的35%。3、八年级全级分数段情况:分数段人数80分以上1570-79分3560-69分6350-59分80

3、40-49分10630-39分12530分以下175小结:高分层学生有15人,平均分及格人数有113人,占19%;平均分不及格人数占了486人,英屮平均分30分以下有175人,占29%。二、各班情况:(一)七年级1、七年级彳咅班分数段情况:分数段1班2班3班4班5班6班7班8班9班10班80分以上6170-79分110760-69分1312112641450-59分7492138656740-49分876103291010830-39分1421171621112131830分以下261724232220252519小结:两入棗子班发展极不平

4、衡,高分层5班有6人,6班却只有1人,中层生5班有10人,而6班只有7人;两个班不及格人数都较多,有10人以上。初一2、5、7、10班应该表扬。初一9班没有一个同学及格,班主任要加强班风学风的建设,有关科任教师也要加把劲。2、七年级各班总平均分情况:人数W-分总齢均1i6542208221123774223672415771111O•722X8235508283284762325927■■97115831192.52★235770924114117681—63223982148011114110713402&3254353201O32O35

5、282111542024627O&227574189245432272682388312321A662O5052★1A66433309711398828083O437922944246.3427O50221708IX747•1799114262344—H353—H•742★38358081143379625O26362662663114•O3269541X31X26O11O571A5626782354543■亠5•7324O11653O224621X6901A8552308306195261X79.52★1A小结:尖子班比较平均,相差只有0

6、・8分,5班较高。普通班里面最高的是10班,其次是2班,7班;最低的是1班,注意加强管理。3、七年级各班的各科平均分最高最低分布情况:班人数语文数学英语生物政治历史地理I5621.0X25335745328.9X46.2X54773.5*69.9*56.6*64665.9*62.8*6&3*49.9*75042.0*34.9*85335.5X25.2*3&7X23.9X95420.5X105645.7*55.34.0^29.0*级平均42.8331.4937.3645.9854.1932.1930.57最高921009297899397最低

7、0000000小结:尖子班中6班4个*,表扬;普通班中10班4个尢表扬;8班占了3个X,4班也有2个X,要引起注意。(二)八年级1、八年级各班分数段情况:分数段1班2班3班4班5班6班7班8班9班10班80分以上7870-79分11518160-69分32824221150-59分825105415510640-49分15129111215151630-39分14192320820161830分以下2119222226241724小结:尖子班非常均衡,高分层生人数基本达到要求,低分层学生只有5人左右不及格,说明初二两个尖子班的班任教师付出的

8、辛勤劳动得到了回报。初二1.10班都培养了儿个屮层生,表扬;9班平均分30分以下有17人,全级最少,也要表扬。初二2、3、4班全班同学平均分都不及格。要好好查找原因。2.八年级各

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