小学六年级语文水平测试卷(第5单元)(人教版上册)

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1、小学六年级语文水平测试卷（第5单元）班别姓名学号成绩一、听写。（8分）词语：句子：二、看拼音，写汉字。（10分）ku(yi(shochufdngchu)(zhi()(tici)(wei)三、把下列词语补充完整。（4分）大病新（）(）毛细雨(）然大悟回囹（）枣四、读拼音，连汉字。（4分）fuhansuofu缚翰敷五、填空。（12分）“朽”字，用部首查字法，应查shengkesouwdnlidn)()()jingshenx•XaoJixing)()()饱经风（）北风（）号张冠李（）天衣无（)Jiangtuihe••■Jiao窖颓赫部，再查画。“朽”字，在字典

2、里的义项有①衰老；②腐烂。那么，在“永垂不朽”一词应选取第种解释，在“老朽”一词应选取第种解释。2.“郑重”与“”一词意思相近，“”与“踌躇”一词意思相反。3.“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”那么，前一个“有的人”指的人；后_个“有的人”指的人。4•鲁迅先生爱憎分明，对人民无私奉献，对敌人恨之入骨，正如他在《自嘲》中写的那样：“，。”5.—次，寿镜吾先生出了一个对对子考对同学们，上联是“独角兽”，鲁迅不慌不忙地以“”作答，寿先生连连叫好。6.“他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高，很高。”请用一个成语概括“他”的影响：六、口

3、语交际。（5分）小蒙从报纸上看到“全国各地血库告急”的新闻后，动员妈妈去无偿献血,可是妈妈却说：“奉献爱心那是别人的事，献血会影响到身体健康，我们不要去。”如果你是小蒙，你会怎样对妈妈说？请把你的想法写下来。七、按原文内容填空。（8分）1•千门万户瞳瞳日，O2•其实地上本没有路，,。3.时间就是,无端的空耗别人的时间，其实是无异于的。4•只看一个人的著作，结果是不太好的，。必须如蜜蜂一样，,这才能酿出蜜来。5•我好像一只牛，吃的是草，、血。八、阅读短文，完成文后练习。（14分）（-）《我的伯父鲁迅先生》片断这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事

4、和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大慨是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过因囹吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全稿不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张寇李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又诲恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。1.给这段话列出一个恰当的小标题：（2分）1.用“0”符号把段中错别字圈起来，并写横线上：o（2分）2.“伯父摸着胡子，笑了笑，说：'哈哈！还是我的记性好。"这句话

5、表面上是,实际上是o（3分）（二）战胜命运的孩子有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。然而不幸得很!想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运对他们太不公平。恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他对眼睛瞎的孩子说，“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”两个孩子听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳

6、聋反而更好。因为他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩了，慢慢地也觉得失明反倒有利。因为他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子后来成了音乐家，饮誉天下。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢，事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还留下另一道路的！”1•概括短文的主要内容。（2分）课文主写了,说明了O2.你是怎样理解“只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还留下另一条道路的！”（2分）3.通过阅读，请例举一个

7、事例也同样遭受命运的人，最后战胜命运。（3分）九、作文。（35分）提示：鲁迅先生留给后人的是一巨大的财富：有爱国爱民的精神，有关心他人的品格，有他对读书的思考……通过本单元的学习，你从他身上获得了怎样的启迪？写一写。题目自拟，语句通顺，表达真情，不少于450字。