2011-2012开学典礼校长讲话稿

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1、新校园新学年新形象——在2011—2012学年度上期开学典礼上的讲话胡晓明老师们、同学们：大家早上好！经过暑假的休息与调整，我们又满怀信心与斗志，站在新学年的起跑线上。这是一个满载收获的季节，也是一个充满希望的季节。今年共有824名初一新同学、205名高一新同学带着家长的嘱托，满怀信心的走入了XX市精品学校——XX实验外国语学校的校门，开始新的学习生活。在此，我代表学校向初中2014级、高中2011级全体新同学表示热烈的欢迎和衷心的祝贺，祝贺你们走入了人生成长的新阶段。今年，有XX、XXX、XXX、XXX、XX、XX共6位新老师加入X

2、X实验外国语学校教师团队，我提议，全体师生用热烈的掌声向他们表示欢迎！今年中考，XX实验外国语学校再创办学历史佳绩。我校共有492名学子考入国家级示范性普通高中——XX中学，其中A1段考入267人，A2段考入200人，重点中学升学率达53.42%，初中2011级14班学生的徐姚同学以693分勇夺XX市第一名；在我校高中精品班入学考试中，有77名录取，初中2011级1班郑尚奕同学勇夺第一名。今年的高考，原实验中学2008级的XXX同学获XX市理科第二名，被清华大学录取，原外国语学校2008级的XX同学获XX市文科第一名。在四川省县级高完

3、中仅有XX中学保持连续18年向清华、北大输送优质生源这一殊荣，这也浸透着XX4实验外国语学校全体教职工的滴滴汗水。充分说明了我们的教师队伍能征惯战且勇于进取，团结合作且甘于创新，为人师表且甘于奉献。这是过去成功的保证，也是我们未来发展的动力。作为校长，我再次向我们的老师表示感谢。常言说，师恩重如山，我们的学生也要铭记师恩、师训，不辜负老师和家长的期望。“新校园，新学年，新形象”。经过为期三年的灾后重建，我们的新校园气势恢宏，银杏参天，硬件一流，建设一流，加上XX教育的整合重组，我们面临的新学年必将是一个繁忙、紧张和任务艰巨、面临挑战的

4、一学年。为此，学校将进一步抓住机遇，把高中的建设、管理、发展放在首位，狠抓常规管理和校风建设，营造良好的校风教风学风，加强课堂管理力度，强化质量意识，树立学校崭新形象，确保学校沿着“特色、优质、精品”方向迈进。为保障学校各项工作能够顺利圆满完成，在此，我提出几点希望：1、树立“品牌意识”，打造“学校形象”，为XX实验外国语学校持续发展奠基。新学期伊始，希望全校师生从学校持续发展的高度，“树立、体现、维护”学校形象，恪尽职守、严于自律、爱校如家、追求内在修养与外在形象的统一，爱护学校声誉，努力为之增光添彩。2、大张旗鼓地推进学生习惯养成

5、教育，树立学校良好校风。养成教育是本期德育工作的主题。我们早已达成这样一个共识：“在一个人成长的诸种因素中，知识固然重要；但比知识重要的是能力；比能力重要的是道德；比道德重要的是信念。”4同学们要学会严格自律，遵纪守法。坚决反对无组织、无纪律、不道德、低级趣味等不良行为，自觉提升个人的道德修养与人格品位，自觉学习，自主学习，“先学会做人，再学会做学问”，先成人再成才。3、以提高教学质量为中心，以提升学校品位为己任，为实现我校新的“腾飞”而努力拼搏。各部门和责任人要相互协调，抓好教学质量：抓教学常规管理，确保教学质量；抓行风建设促教师素

6、质；抓毕业班管理，确保出口质量。质量是学校生存的根本，全体教师必须时刻保持清醒的认识，我们要从工作学习的每一个环节把好质量关，高标准、严要求，形成严谨、认真的教风、学风，为学校创造良好的教育教学环境做出不懈努力。4、牢牢树立尊师爱生的思想。学生的优良品质，良好的习惯的养成，需要老师的培养，在学校，老师们时时刻刻在关心着每一个同学，他们丰富的知识、高尚的人格，无私奉献的精神，值得每一个同学的尊敬和爱戴；同样，我们也要求每一位教师真诚的热爱我们的每一个学生，关心他们的学习、生活、安全和心理，教师不仅传授知识，重要的是培养学生良好的习惯及指

7、导学习方法，进而初步培养学生热爱他人、热爱生活、热爱学习的兴趣和人生观。教师应该成为学生的好朋友，学校绝不允许呵斥、责骂、体罚和变相体罚学生的现象发生，要建立平等、互爱的师生关系。5、增强安全意识。师生的人身安全比什么都重要。我希望大家安安全全来校，高高兴兴回家，注意交通安全。不要到校外用餐，注意食品安全卫生。教室和宿舍的用电设施使用后要及时关掉，注意用电安全。老师们，同学们，XX实验外国语学校秉承XX中学844年的办学历史，形成了优良的办学传统。办学校就是办一种风气，一种氛围。学校长期坚持把开学的第一周确定为安全周、常规周，就是要加

8、强对学生进行安全教育、常规教育、习惯养成教育。下面我代表学校重申XX实验外国语学校常规要求及校风建设要求：一、构建和谐校园行为风景线：自觉佩戴校微，规范发型（男生平头，女生齐耳短发），校内推车行走。二、践行文明校园“十无