2019学校心理健康教育工作计划

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1、20XX学校心理健康教育工作计划  为推进素质教育,贯彻教育部的《中小学心理健康教育指导纲要》,我校将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分,通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力。本学期我校心理健康教育工作计划如下:  一、指导思想  以尊重学生的人格,遵循学生的心理发展规律,根据学生成长过程的需要,在学校的教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务,以达到充分发挥学生潜能、促进形成小学生心理健康和个性主动发展的目标,让每一位学生在活动中了解自我、悦纳

2、自我、调控自我、实现自我,超越自我。培养健全的人格和良好的个性心理品质。  二、工作重点  1、通过心理健康教育,引导学生认识自己,增强调控自我,承受挫折,适应环境的能力,培养健全的人格和良好的个性心理品质。  2、通过心理健康教育,培养学生乐观自信,友善待人,学会沟通,诚实守信,开拓创新,追求向上,不畏艰难的健全人格。  3、通过心理健康教育,使学生善于控制调节自己,排除心理困扰和行为偏差,树立人生理想,并具备个人发展能力。培养学校、家庭、社会适应能力和人际交往能力。  4、对少数有心理困惑或心理障碍的学生,给予有

3、效心理辅导,尽快摆脱困扰,调节自我,增强自我发展能力。   三、工作计划  1.加强心理健康教育的组织管理,建立以班主任和团委、及政治教师为主体,以兼职心理辅导教师为骨干,全体教师共同参与心理健康教育工作体制。  2.加强对教师的学习和培训,以班主任、兼职心理辅导教师为主,重点学习《心理健康教育教师培训手册》和《中小学心理健康教育理论》、《中学生心理健康咨询》等心理理论知识。  3.开展心理健康教育的教科研,研究落实心理健康教育的办法和途径。  4.设立心理咨询信箱,及时广泛的做好不同心理疾患的学生思想工作。  5.

4、开展学生心理调查,每学期二次问卷调查,掌握学生心理状况及动态。  6.每学期组织实施对全体学生开展一次心理健康专题讲座。  7.开展心理健康活动课。结合初中学生的青春期成长、考试焦虑、师生之和学生以及学生和家长之间的误解等课题开展活动,做到有计划,有教案。  8.追踪调查在校学生中接受过咨询学生,看其在心里、人际交往、学习等方面的变化,及时总结经验教训。  四、具体工作安排  9月  1、上好心理健康第一课《走进心理世界》&第二课《拨开心灵迷雾适应高中生活》;  2、启动20XX级学生心理健康普查工作;  3、制定心

5、理社团招新以及新学期工作计划;  4、做好日常心理辅导,并做好记录;  5、出高三年级第1期心理月刊《高考加油站》;  6、家校通:家庭教育知识宣传。  10月  1、高一年级室外心理活动+室内课程;  2、高三年级心理讲座:《选择自己的高三状态》;  3、做好日常心理辅导,并做好记录;  4、心理社团活动;  5、完善高一新生心理普查工作,建立心理档案;  6、高三心理月报第2期。  11月  1、高一年级心理课程;  2、心理橱窗宣传;  3、做好日常心理辅导,并做好记录;  4、生活老师心理沙龙;  5、高三心

6、理月报第3期;  6、心理社团活动。  12月  1、高一年级心理课程;  2、做好日常心理辅导,并做好记录;  3、高二年级心理讲座《生命的色彩》;  4、高三心理月报第4期;  5、心理社团活动。  1月  1、高一年级心理课程;  2、做好日常心理辅导,并做好记录;  3、高三心理月报第5期;  4、心理社团活动&总结。  2月  1、高三月报第6期;  2、学期末工作总结。

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