2019商业计划书的制作与演示平时练习

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1、20XX商业计划书的制作与演示平时练习　　已完成成绩：分　　1　　【多选题】商业计划书制作与演示课程的目标。　　　　A、培养创业能力B、了解企业运营C、促进团队参与　　D、尽早融入社会　　我的答案：ABD得分：分　　2　　【判断题】商业计划书制作与演示课程可以直接支持大学生参与本科生创新创业项目和创业大赛。　　我的答案：√得分：分　　已完成成绩：分　　1　　【多选题】创业能力培养具体内容包括。　　　　A、领导力B、机会识别能力C、团队合作能力　　D、演示沟通能力　　我的答案：ABCD得分：分　　2　　【判断题】创业教育可以促进大学

2、生科学系统思维观的形成。我的答案：√得分：分　　已完成成绩：分　　1　　【判断题】进行商业计划书制作学习能促进大学生对自己专业的了解和学习。我的答案：√得分：分　　2　　【判断题】商业计划书可以描述现状也能预测未来。我的答案：√得分：分　　已完成成绩：分　　1　　【判断题】投资者在与创业者沟通前最愿意先看商业计划书，了解创业内容。我的答案：√得分：分　　已完成成绩：分　　1　　【判断题】商业计划书的最重要消费者是银行家。我的答案：×得分：分　　2　　【判断题】创业企业类型包括生存型创业和创新型创业。我的答案：√得分：分　　3　　【

3、判断题】风险投资者一般不会先与创业者面谈，而是先审阅创业企业的商业计划书。我的答案：√得分：分　　已完成成绩：分　　1　　【判断题】风险投资是一种借贷资本。我的答案：×得分：分　　2　　【判断题】风险投资一般都是投入到低风险和高收益企业。我的答案：×得分：分　　3　　【判断题】创业企业如果失败，创业者不用归还风险投资投入的资金。我的答案：√得分：分　　已完成成绩：分　　1　　【单选题】风险投资企业最愿意投资以下哪种类型企业。　　　　A、成熟的家电制造企业B、公共基础建设投资C、高技术快速成长企业D、发电站等具有稳定收益的企业我的答

4、案：C得分：分　　2　　【多选题】风险投资的特点包括。　　　　A、它是一种权益投资B、它是一种专家投资　　C、它需要通过股权退出获取高额回报D、高风险和高回报并存　　我的答案：ABCD得分：分　　3　　【判断题】风险投资企业非常愿意控股所投资的企业。我的答案：×得分：分　　已完成成绩：分　　1　　【多选题】天使投资人的特点包括以下哪几个方面。　　　　A、愿意投入大量资金B、关注创业者和技术C、风险非常高　　D、投资金额比较小　　我的答案：BCD得分：分　　2　　【判断题】战略投资者非常愿意投资创业企业的IPO轮。我的答案：√得分：

5、分　　已完成成绩：分　　1　　【判断题】哈佛商学院教授克莱登·克里斯滕森认为商业模式就是创造和传递客户价值。我的答案：×得分：分　　2　　【判断题】盈利模式包括收入模式和成本模式。我的答案：√得分：分　　已完成成绩：分　　1　　【多选题】商业模式的分类主要包括。　　　　A、客户价值型B、产品收益型C、顾客资源型　　D、平台型　　我的答案：ACD得分：分　　2　　【判断题】顾客资源型一般分为两段价值链，第一段是或低收费获取客户，第二段是为客户提供多重价值开始收费。我的答案：√得分：分　　已完成成绩：分　　1　　【多选题】美国麻省理工

6、学院100K大赛包括那几个阶段赛。　　　　A、电梯演讲赛B、核心内容赛C、执行摘要赛　　D、商业计划竞赛　　我的答案：ACD得分：分　　2　　【判断题】创业计划竞赛起源于日本。我的答案：×得分：分　　已完成成绩：分　　1　　【判断题】中国目前最大规模的商业计划竞赛包括“创青春”全国大学生创业大赛和中国“互联网+”大学生创新创业大赛。我的答案：√得分：分　　2　　【判断题】中国“互联网+”大学生创新创业大赛包括校级、省市级和全国总决赛三级赛。我的答案：√得分：分　　已完成成绩：分　　1　　【多选题】商业计划书制作与演示课程的目标。　

7、　　　A、培养创业能力B、了解企业运营C、促进团队参与　　D、尽早融入社会　　我的答案：ABD得分：分　　2　　【判断题】商业计划书制作与演示课程可以直接支持大学生参与本科生创新创业项目和创业大赛。　　我的答案：√得分：分　　已完成成绩：分　　1　　【多选题】创业能力培养具体内容包括。　　　　A、领导力B、机会识别能力C、团队合作能力　　D、演示沟通能力　　我的答案：ABCD得分：分　　2　　【判断题】创业教育可以促进大学生科学系统思维观的形成。我的答案：√得分：分　　已完成成绩：分　　1　　【判断题】进行商业计划书制作学习能促进

8、大学生对自己专业的了解和学习。我的答案：√得分：分　　2　　【判断题】商业计划书可以描述现状也能预测未来。我的答案：√得分：分　　已完成成绩：分　　1　　【判断题】投资者在与创业者沟通前最愿意先看商业计划书，了解创业内容。我的答案：√得分：分　　已