学校体育应注重培养学生的体育意识

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1、学校体育应注重培养学生的体育意识沙坪坝区西永中学刘小云摘要：近几年来，随着经济的稳定增长，物质生活和文化生活水平的提高，为了人们善度余暇和健康生活的需要，以体质教育、运动（技术）教育为主的学校体育指导思想和以学校时期为中心的体育教育，在当前的学校体育改革中，将转向与终身体育相连并成为终身体育重要一环的体育教育。以终身体育为指导思想的体育教育，将成为学校体育的发展趋势。学校体育的意义绝不仅限于学生时代，还要为终身体育奠定可靠的基础，发挥终身效益。也就是说不仅要把握学生在校期间的有利时机，锻炼学生的身体，更应充分利用在校的宝贵时间培养学生的体育意识。关键词：学校体育

2、终身体育体育意识“意识”，不论是哲学的还是心理学的概念都是人特有的反映现实的最高形式，是人脑的机能，是人体特有的对客观现实的反映。马克思主义认为：“意识一开始就是社会的产物。”因此，人在社会生存和生活中，通过社会、学校、家庭教育，以及各种传播媒介的影响逐步形成了某种比较稳定的个性心理特征，从而产生了他自身有目标、有计划的社会意识和社会行为。体育意识是对体育有目的的自觉反映。体育意识主要包含理解体育运动的意义和作用、具有参与体育运动的欲望和要求等。每个人在运动能力上存在个体差异，有遗传因素的影响。但，一个人的体育意识却不是天生的，而是通过从感觉到思维的形式和过程培

3、养出来的。学生体育意识的形成与发展，受多种因素的影响，在体育意识上所反映出来的对体育的认识、意向、兴趣也各不相同。目前学生的体育意识，特别是参与意识比较薄弱。根据上海的一个调查表明，在小学时体育是学生最欢迎的课程，有58.7%的学生对体育课表示满意；但到了初中，体育降至第二位，对体育课表示满意的学生也降到34.8%;而到了高中，体育已降到最后一位，对体育课表示满意的学生只有H.9%,这无疑对体育教育是一个警钟。由此看出学生的参与意识是多么淡漠，当前我们必须采取有效手段，注重学生体育意识的培养。全国有近两亿的学生，是一个最集中的群体，同时，学生时代也是对其进行终身

4、体育教育，培养体育锻炼的意识、技能和学习习惯的关键时期。因此，学校体育实施对象的特殊性决定了学校体育培养学生体育意识具有十分重要的地位。我校通过近几年的摸索实践，在学校体育中注重了学生体育意识的培养。一、提高认识，坚持学校体育树立健康第一的指导思想《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：学校体育要树立健康第一的指导思想，因此，学校体育必须坚持面向全体学生，以全面提高学生身心健康水平为主要目的。通过体育与健康教育，使学生具有强健的体格、健康的心理、良好的习惯、乐观的生活态度和较强的社会适应能力。二、创设良好的学校体育氛围，培养学生的体育意识环

5、境对教育的影响在客观上对人的意识起着一种不可忽视的作用。良好的氛围能把学生参与体育活动的积极性与学生个人的社会责任感、理想、前途紧密地结合起来，学生才具有强烈的自觉的参与锻炼身体的体育意识。一直以来我校就有一个良好的体育环境，我校自98年就提出“发挥优势资源，培养学生兴趣特长，创特色学校”的改革发展思路，并确定篮球为校特色，学校篮球运动十分普及，有着浓厚的篮球氛围，重点突出“四个一”（每班一球队，5至6人一球，每周一节篮球课，每年举行一次“班级”篮球赛）。可以说我校的篮球运动已深入人心，全校的每一个学生都能在篮球活动中体验到体育运动的乐趣，这对培养学生终身体育锻

6、炼的兴趣、能力和坚持终身体育锻炼的意志、习惯起着重要作用。三、开展丰富多彩的体育活动，激发学生的体育兴趣结合本校实际情况，采取有效措施，组织多种多样的容趣味性、参与性、竞争性为一体的班与班、年级与年级、校与校之间的群体体育锻炼和体育比赛活动，使课内教育与课外锻炼有机地结合起来。学校每年都要定期举行一些丰富多彩的体育活动，激发了学生的体育兴趣。如，一年一度的春季田径运动会、冬季“跳短、长绳”比赛和冬季长跑比赛。特别是每期开展的“体育活动开放日”（主要是一些趣味游戏、知识竞赛等），学生更是积极参与活动，并且是人人参与，充分调动了学生活动的积极性，学生喜欢体育活动的心

7、情充分表现出来。四、大课间活动的改革，提高了学生参与体育的积极性长期以来课间操内容单一，形式简单，学生感到枯燥乏味，因而缺乏积极性，做得也不认真，既没有起到认真锻炼的作用，更不能从中得到美的陶冶。针对我校实际，因地制宜，通过对体育课间活动的整体优化，构建出符合现代教育发展规律，符合青少年、儿童心理、生理特点的课间体育活动模式。我校课间操活动内容丰富，有《舞动青春》中学生广播操、《感恩的心》手语操、自编操、自娱游戏、素质练习等。还把民族体育引入大课间活动，安排了少数民族活动跳竹竿。在课间活动中既培养学生的组织纪律性，团结协作的集体主义精神，学生的接受能力、理解能力

8、、想象力在课间活动中也得