《程序设计语言（VB）》课程教学大纲

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1、《程序设计语言（VB）》课程教学大纲课程编号：90211002总学时数：68（理论34、上机34）总学分数：3课程性质：专业必修课适用专业：全院本科专业一、课程的任务和基本要求：本课程为全院非计算机专业的理工类和管理类的公共课，是一门计算机技术基础课。本课程开设在一年级第二学期或二年级第一学期。VisualBasic(简称VB)是目前应用最为广泛的、易学易用的面向对象的开发工具，通过对VB程序设计语言学习，使学生掌握面向对象和可视化程序设计的基础知识、程序设计的基本思想和方法，培养提高学生使用计算机分析问题和解决问题的能力，为深入学习程序设计打下坚实的基础。通过本课程的学习，逐步掌

2、握编程方法和一些常用算法，能够根据具体的问题，使用VB设计开发相应的应用程序。二、基本内容和要求：（一）VisualBasic概述1、VisualBasic简介2、面向对象的程序设计方法基础(1)对象及对象类(2)属性(3)方法3、基于Windows环境下的应用程序的工作方式—事件驱动4、VisualBasic的集成开发环境5、创建VisualBasic应用程序的一般步骤6、VisualBasic集成开发环境的的基本操作（二）创建用户界面1、创建窗体(1)窗体的属性、方法与事件(2)定制窗体属性(3)窗体的显示、隐藏、装载和卸载(4)Print方法2、VisualBasic的常用控

3、件(1)概述(2)常用控件3、制作菜单（三）VisualBasic的语言基础1、VisualBasic程序代码的组织方式(1)过程(2)模块2、代码行的书写规则3、VisualBasic的数据类型(1)数据类型(2)常量(3)变量4、运算符与表达式(1)算术运算符与算术表达式(2)关系运算符与关系表达式(3)逻辑运算符与逻辑表达式(4)运算规则5、VisualBasic公共函数(1)算术函数(2)字符函数(3)转换函数(4)日期与时间函数(5)格式化函数Format$（四）算法基础及的VisualBasic基本语句1、算法及程序设计基础2、赋值语句及InputBox、MsgBox函

4、数3、分支结构与分支结构语句4、循环结构与循环结构语句5、程序示例（五）数组1、数组的概念(1)数组的命名与数组元素(2)数组定义(3)数组的结构(4)数组函数及数组语句2、数组的基本操作(1)数组元素的赋值(2)数组元素的输出3、动态数组4、程序示例（六）程序调试1、程序调试的基本概念2、程序调试（七）文件1、文件管理控件2、文件处理（八）过程1、Sub过程(1)事件过程(2)通用过程2、Function过程定义3、过程调用(1)事件过程的调用(2)Sub过程的调用(3)调用Function过程4、参数的传递(1)形参与实参(2)按值传递参数(3)按地址传递参数(4)数组参数5、

5、递归过程6、变量的作用域7、程序示例三、实践环节和要求：上机实验对本课程是非常重要的一个实践环节。在上机实验中，针对具体的问题，通过实际编写程序、上机调试等环节，使学生加深对课堂内容的理解，巩固程序设计的基础知识、基本思想和方法。各部分的实践环节和要求如下：1、VisualBasic(简称VB)的基本操作：掌握VB启动和退出的方法，熟悉VB的集成开发环境，掌握在属性窗口中设置控件属性，学会建立简单的VB应用程序的方法。2、界面设计：学习根据要求设计窗体界面，合理使用常用控件，并对窗体进行布局。掌握Label,TextBox,CommandButton等常用控件的使用方法。熟悉用程序

6、代码方式设置属性的方法。学会编译VB程序，生成“exe”可执行文件的方法。3、菜单设计部分：掌握菜单设计器窗口的操作技术，学会下拉式菜单和弹出式菜单的设计方法。4、简单程序设计（分支）：掌握VB各种常量、变量的定义和使用方法；各种类型表达式的使用方法；熟悉常用函数的功能和使用方法。掌握顺序结构和分支结构的程序设计的方法，掌握在程序设计中用分支的方法实现一些简单算法。5、简单程序设计（循环）：掌握循环结构的程序设计方法，各种字符串操作函数的使用方法，掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法。6、数组的定义与使用：掌握数组的定义方法；掌握固定大小数组和动态数组的使用方法；掌握与数组

7、有关的算法（排序和查找等）。7、VisualBasic程序调试：掌握VB常用的程序调试方法，利用“调试”窗口观察、跟踪变量中间结果，学会调试程序的简单方法。8、文件部分：掌握VB提供的三个有关磁盘文件操作控件的使用方法，掌握顺序文件的操作方法。9、过程部分：掌握子过程和函数过程的定义和调用方法，明确子过程和函数过程的特点和区别。10、递归调用、参数传递和变量作用域：明确递归过程的编写特点，掌握通用过程的递归调用方法。掌握实参和形参按值传递和按址传递的不同用法，明确不同