幼儿园：健康综合活动心“晴雨”报

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1、健康综合活动心“晴雨''报目标：1、知道每个人都冇惜绪，并能了解儿种基本的悄绪。2、了解不同情绪对人身体健康的影像，初步知道要调节自己的情绪。3、能大胆的表达自己的情绪。准备：1、三个情绪面具（快乐、悲伤、愤怒）。2、每组一个情绪脸谱转盘。3、口制电视机三台。过程：一、引导幼儿了解儿种基本的情绪。1、诸幼儿欣贡表演《变脸》。（1）请配班老师（或自己也行）表演变脸。（2）请幼儿说说刚才看到了什么？（3）观察脸谱的各种表情，并说出是什么表情。你认为他心里的感觉是怎样的?（4）请幼儿说说除了快乐、悲伤、愤怒之外，人还有哪些情绪?2、游戏：玩转盘。（1）请个别小朋友上來玩

2、转盘，背対看小朋友，转到什么情绪就做出和应的表情，让小朋友猜他转到的是什么表情。（2）请小朋友以小组为单位玩转盘，一个人转动指针，指针指到一处情绪时，其他小朋友就耍试着做出这种表情,并说说在怎样的情况下会有这种情绪的"二、记录自己的情绪。1、我们的情绪就像气温一样，有时好有时不好，天气的好坏我们是怎么知道的呢？（天气预报）2、（出示电视机）今天我们要办一个“心時雨报”节目，小刖友可以坐在电视机后把自己今天的或是这几天的心情告诉大家，还要说出为什么会有这种心情，这样有不开心的事小朋友才可以帮助你。3、幼儿口己坐到电视机后说说口己的心情。4、幼儿分三组自由进行心晴雨报

3、的活动。三、听故事，了解情绪对人身心健康的影响。刚才我听到冇的小朋友说门己今天很伤心，冇的小朋友说门己今天很生气，那这些心情对我的身体冇没冇什么影响呢？下面请小朋友来听一个《小熊快乐生病》的故事。1、教师讲故爭。2、讨论：（1）小熊快兀怎么会躺在床上起不来的？它真的得了很重的病吗？（2）后來它的病是怎样变好的?（3）教师小结：悲伤、害怕、生气的情绪对身体都不好，有时候会使自己生病，起不了床，而快乐能使我们的身体变的很健康。3、刚才我们听了故事都知道，伤心、生气都会影响自己的身体健康，那么，当我们冇这些坏心悄的时候，我们用什么方法可以让口己的心情变得快乐起來？4、幼

4、儿自由讨论。5、请个别幼儿说说使自己变得快乐的方法。&出示事先准备好的图片，然后请幼儿自由的看一看，说一说。7、请幼儿用小电视机播报“我得开心法宝”。附：故事《小熊生病》大森林里住着一只小熊，名字叫快乐。咦，怎么叫快乐呢？因为它总是很快乐，所以大家就叫它快乐了。可是这几天，小熊快乐再也快乐不起来了，因为他得了一种怪病。什么怪病呢？那夭小熊快乐早上起床，看到口己身上突然长出了很多又红又肿的小疙瘩，心里非常着急，而且这种小疙瘩还非常的痒，小熊快乐只能拼命的抓，可是越抓越痒，越痒就越要抓，没过一会儿小熊快乐身上的小疙瘩就变成更红更肿的大疙瘩了。这样一连好儿天病都没有好，

5、小熊非常的若急难过，而且还很害怕，它想这次完了，我得了这种怪病，一定是快要死了。它这样想着想着，饭也吃不下，觉也睡不找了，慢慢的没有了力气，躺在床上起不来了。森林里的其他小动物知道小熊快乐生病了，都來看它，看到小熊这样大家都很难过，于是决定要帮助它。怎么帮呢？它们决定先让小熊变得快乐起来。于是大家每天都來看望小熊，带给它很多礼物，小熊快乐看到冇这么多朋友关心它，心里变得快乐起來了，吃着小动物送给它的礼物，慢慢地变得冇力气了，小红疙瘩好像也不像以前一样又红又肿又痒了，于是它下了床，和小动物们一起做游戏。它快斥的玩了儿天，它把自己生病的爭给忘记了，当然想起来的时候，看

6、到自己身上的小红疙瘩都快没有了，而且也不痒了，它非常的奇怪，这时森林里最有学问的乌鸦博士路过这里，看落小熊的小红疙瘩笑着说：“这不是什么病，这是被一种叫蚊子的虫子叮出来的，不去抓它就会好的。”这样，小熊快乐又变得和以前一样快乐了，而凡再也不会为了生病而伤心（新年教案）我们长大了设计思路：新年快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火,认识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们白己的疑问和想法，搞不清什么叫“长大”？人为什么要长大，为此非常冇必要和孩子们來共同探讨冇关“人长大”的事情。幼儿在关注周围生活环境的同

7、时，也非常渴望探究口己的生长过程。。对幼儿來说，口己是怎么來到这个世界上的，是怎么慢慢长大的是他们心中故想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动，來帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受门己在身体、能力上的成长，体验长大的快乐。又希望通过新年的主题，让幼儿体验到“过年了，大家长大一岁了“，从情感上感到口豪与口信，进而唤起他们懂得既然长人一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。内容：语常活动：我长大耍求：1幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大。2愿意较大声、大胆地在集体而前发表自己的想法。3初步运用比较的方法，了解自

8、己的长大，