图形推理规律及答题技巧总结

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1、答案:A分析:木题考察加度是图形的翻(旋转)转。每一行三个图形的变化规律是:第一个图形逆时针旋转90度得到笫二个图形,笫二个图形上下翻转得到笫三个图形。例题4Z£©©V©VWAW答案:D分析:木题考察介度是图形的翻转。规律是含有字母B的图形,在下次出现的时候上下翻转。含有其他字母的图形在下次出现的时候不做任何变动。例题5ABCD答案:D分析:本题考察的角度是图形的转动。阴影部分依次作逆时针转动135度,顺时针转动45度,逆时针转动135度,顺时针转动45度。一.图形的对称(轴对称和中心对称)例题1二•图形的封闭(封闭图形以及图形的對•闭部分之间的数暈关系)三.图形的叠加四.图形的笔

2、画数以及边角数量的关系五.图形的形状以及种类例题1☆□A00009■0o□0nDABCD答案:B解析:木题目考察的是图形的种类。每一行都有3种不同的图形。例题2三.(或者求异去同)例题1019■ABCD答案:A分析:所冇图形的共同特点是都冇三角形。该题冃考察的角度是求同。即寻找所冇图形的共同点。四.权重问题五.图形的拆拼组合。六.图形的重心位直。图形推理注意事项。1.冇时候曲线看作边,冇时候不看作边。一般在国考中,边通常是指的直线边,而曲线不当作边。例如:□OOO□—?■□O2007年国考真题:§£D答案:D分析:该题目考察角度的是图形边数关系。第一行三个图形边数与第二行三个图形

3、边数对应相加等于第三行对应三个图形的边数。本题曲线不算边。考题中,解答有的题目我们需要把Illi线也看成边。这与命题专家的喜好冇关。根据具体题目,灵活处理。在有的省考中,曲线和直线一样被看作一条边。例如:O△OO2006年江苏省考真题:②0?ABCD答案:C分析:木题考察角度是图形边数关系。第一组图形,图形的边数和图形里面的小图案数量相等。第二组图形,图形的边数比图形里面的小图案数量多1.本题中,圆圈被看作一•条边。2006年江苏省考真题:答案:B分析:木题考察和度是边的关系。几个图形中,依次冇1,2,3,4,5,6条边边长相等。本题中,圆圈当作一条边。这个题目本來有难度的,但是答案

4、选项的设置不是很好,很多考生直接选B。因为后而几个图形不就是三角形,四边形,五边形,六边形。虽然这个思路是错谋的,但同样得到了答案。木题没有起到考察的作用。1.—些图形可以当作立体图形,也可以当作平面图形。例如:这个图形可以看作是立方体,也可以看作是平面图形六边形。当作平面图形看待的时候,该图形的封闭部分有3部分。该图形共有9条边。2006年江苏省考真题:选出和所给图形规律不同的选项。乂/C>K[□<3ABCD答案:A两种分析得到同样的答案。分析一:上面5个图形的边数分别是2,5,1,4,3。整理一下顺序,就是1,2,3,4,5。下面4个图形的边数分别是12,6,8,7O显然,上面5

5、个图形和B,C,D三个图形放在一起,这些图形的边数分別是1,2,3,4,5,6,7,8.这个规律是很明显的。分析二:本题的关键在于对图形A的判断°如果认为A是立休图形,那么问题就变得相当简单。上而的5个图形,全部是平而图形。下而4个选项中,只有A不是平而图形。根据题冃要求,要选择规律不同的图形。因此答案为A。显然,本题也是一个很冇难度的题忖,但如果把A当作立体图形的话,本题没有任何难度了。1.対九宫图,可以从以下儿个角度考察。(1)行看:©00☆©a因9•ABCD答案:A分析:每一行三个图形封闭部分数H是&(2)列看:□OO□11□?•□OABCD答案:D分析:每列的三个图形,笫一个

6、图形的边数等于后血两个图形的边数之和。(3)交替看:例题1今代)9•◎单ABCD答案:A分析:从第一行开始,用笔尖沿着螺旋线从外往里动,笔尖的运动方向依次是顺吋针,逆时针,顺时针,逆时针……如此交替出现。例题23口☆9■©©AbcD答案:D分析:图形依次是由曲线,直线,曲线,直线OOOOOO构成。(4)整体看:例题1△□O☆冈AO9■W©0WABCD答案:C分析:所有图形都是轴对称图形,并且对称轴不止一条。例题20叵©9■△qoABCD答案:D分析:所冇图形都含冇竖线。数学运算36.某医院内科病房有护士15名,每两人值一班,轮流值班,每8小时换一班.某两人同值一班后,到下次同值班需要

7、多少犬?()A.3()B.35C.45D.10537.—学校的750名学生或上历史课,或上算术课,或两门课都上。如果冇489名学生上历史课,606名学生上算术课,问有多少学生两门课都上?()。A.117B.144C.261D.34538.一个扇形的而积是314平方厘米,它所在的圆的面积是1256平方厘米,则此扇形的圆心角是()。A.180°B.60°C.240°D.90°39.有一•船从A城到B城,顺水时需耍h小吋,逆水时需要h小时,如两城Z间距离是S,那

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