教育教学论文 多媒体信息技术对地理教学的影响

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1、多媒体信息技术对地理教学的影响摘要：多媒体信息技术的不断发展，对国民经济和社会生活等方面都产生深刻的影响。它对人类的生产方式、工作方式及生活方式带来巨大的变革的同时，多媒体技术也对教育教学产生积极的效应。随着教育改革的深入，多媒体信息技术在地理教学中被广泛使用，改变了传统的课堂教学模式，也为教育模式带来了新的发展。它以多种信息作用于学生，能使静止的问题动态化，复杂的问题简单化；使抽象的概念具体化，枯燥的知识趣味化，深奥的理论形象化，学习的过程生活化，形成合理的教学过程结构，完成教学或训练过程，以达

2、到最优化的教学效果提升教学质量和效率。关键词：多媒体信息技术；地理教学；教学质量；教学效率地理是集自然科学、社会科学于一体的综合性学科，在空间上和时间上跨越大、延时长，学科思维综合能力水平要求高。而传统的地理课堂教学以教师讲授为主，说理性强，教学过程容易使教师感到劳累，学生感到单调、乏味。为活跃课堂，使课堂教学内容直观化、形象化、具体化、趣味化，并有效调动学生主动学习地理的积极性，提高教学质量，增强教学效果[1]。在教学过程中适时的运用多媒体信息技术进行多媒体教学，发挥多媒体教学的优势，弥补传统教

3、学的不足，从而达到最优的教学效果。一、多媒体信息技术课堂教学运用多媒体信息技术教学，图、文、声、像并茂，生动形象，能够从视觉、听觉等感官刺激学生，可避免枯燥、乏味的文字说教；加大课堂信息容量，活跃课堂气氛，激发学生学习地理的兴趣，有效突出教学重点、突破难点、提高教学效果,增强教师的地理素养。1、运用多媒体信息技术，直观展示，创设情境，激发学生学习兴趣。多媒体信息技术汇集多种地理教学媒体之长，直观地提供丰富多彩的图、文、声、像等地理教学信息，能够化无声为有声，化静为动，克服传统教学中学生面对静态呆板

4、课本和板书的缺陷。使用多媒体信息技术教学可以提供交互式的地理学习环境，增强地理课堂的趣味性促进教学相长。多媒体信息技术教学中，教师对多媒体信息技术的应用对知识和信息的获取方式、手段等无疑都会对学生产生极大的影响，使学生在现代技术的理解和应用上能得到很好的熏陶和教育，增强其在各个方面发展的信心和动力。5活跃学生思维，激发学生的学习兴趣。得到传统地理教学中难以获得的直观知识，调动学生学习地理的兴趣，从而自觉、主动、积极地去获取知识，加深对地理课的认知。如在讲授区域地理时，利用多媒体播放不同区域的文化习

5、俗和风土人情，并配以优美动听的解说，学生在欣赏时身临其境，感受到不同国家和民族有着不同的文化。这些形形色色、林林总总的文化，把大千世界装扮成一个百花盛开的大花园。这样学生在愉悦中既掌握知识、培养能力，有进行心灵的陶冶。2、辅助多媒体信息技术，深化教学预设，突出教学重点，突破教学难点。地理学科综合性强，学科思维综合能力水平要求高。在旅游地理教学中涉及许多国名、地名、山脉、河流等地理事物名称，学生不可能去当地亲身体验，单凭教师讲解教材和地图册，学生会觉得这些离自己很遥远；又如地球运动、地质地貌的形成等

6、自然地理知识是很抽象的，学生理解起来很费力。在教学设计过程中，恰当巧妙地利用多媒体信息技术的优势，综合有趣的图像和绝妙的声音辅助教学。借助多媒体动态演示，将地理事物、地理运动的现象，从复杂到具体、从抽象到形象地展示给学生。通过直观展示易于学生掌握自然地理运动、发展的规律，进而突出教学重点、突破教学难点。如：昼夜长短是怎么样变化的？季风气候是怎么样形成的？河流凌汛是怎么样形成的？海陆变迁，火山与地震的变化等等，这些活动都可借助多媒体信息技术演示教学，从而把学生吸引到地理活动和地理教学中来。多媒体信息

7、技术可以宏观纵览地理环境，也可以微观放大展示地理模型、标本，使地理课堂比较生动和直观地模拟地理现实。多媒体信息技术易于反复演示，文字显示停留时间较长，比教师单纯用语言表达更易使学生记忆、掌握，有利于让学生接受地理知识。3、利用多媒体信息技术提高教学质量，增强教学效果。地理学科内容涉及范围广泛，单凭教师单一的说教讲解，许多问题往往不清楚，学生觉得抽象难理解。运用图、文、声、像等多媒体信息，从视觉、听觉、触觉多方位刺激学生的感官调动学生主动学习。利用多媒体信息的优势，展示一些国家、地区的影像资料，让学

8、生感受那里的风土人情，了解那里的名胜古迹、地理环境；也可演示抽象复杂的地理实验知识，展示遥远地域的抽象知识。利用多媒体信息技术教学能对地理教学产生积极的效应，能为学生提供形象直观的教学环境，可以化难为易，化繁为简，化深为浅，化抽象为具体，使学生容易理解和掌握知识，大大缩短认识过程，还可激发学生自主探究，取得传统教学手段无法取得的效果，利于增强教学效果提高教学质量。如在讲述《地壳变动与地表形态》时运用动漫和视频把“大陆漂移”“海底扩张”“褶皱”“断层”展示给学生，学生看后一目了然，达