六下五练习题一

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1、六下五练习题班级：姓名：得分：班级排名提示:静下心来，认真答题，字迹端正，卷面整洁字迹分10分一、选择题。（10分）1、下列加点字的注音完全正确的一组是（）A、似乎■(si)蜿蜒■(wan)個强(jue)积淀（didn）■B、参差(ci)喘气■(chuan)凝成(ning)■萌动(mong)C、宅第(zhai)喝彩■(he)阡陌(qian)■追悼（dido）D、卵石(luan)心弦(xian)穴位(xue)升腾(teng)2、下面词句中加点字的意思完全相同的一组是（）A、完璧归赵•完整无缺•全都玩完•完好无损•

2、B、呼之欲岀■含苞欲放■欲望难填■欲穷千里目■C、默默无闻•新闻资料•举世闻名•闻鸡起舞•D、栩栩如生如痴如醉江山如画恩重如山3、下面的四种说法中不正确的一种是（）A、《我的小桃树》一课有一明一暗两条线，小桃树的成长经历为明线，“我”的成长经历为暗线。B、《魅力》一课也有一明一暗两条线，明线是卡佳看戏过程中心情的起伏变化，暗线是原著的情节及发展对卡佳的影响。C、《河边的卵石说些什么话》一课中所说的“特殊的语言”指的是卵石所说的话，也就是指卵石的生命历史。D、“廉颇：负荆请罪；曹操：望梅止渴；项羽：四面楚歌；刘备

3、：三顾茅庐”以上的说法都是正确的。4、下面句子中没有运用任何修辞手法的一句是（）A、他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……B、古人说过：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我们得珍惜时间啊！C、他是多么渴望能过上安定幸福的生活啊！D、琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。5、下面的几句话中，标点符号运用不正确的一句是（）A、《清明上河图》描绘了当时的风俗人情、桥梁建筑、道路交通、人际关系等社会状况。B、“呜一一”随着一声长笛，列车再次启程了。C、艺术作品是永恒的。它们超越时空

4、；跨过国界；拨动着人们的心弦。D、梦想是什么？梦想是山那边的海，梦想是风雨后的彩虹,梦想是我们心出上绽放的花朵。二、字词基础（20分）6、看拼音写汉字（10分）minmiechanfutuotiekafeixini()()()()()danqiechengJiaofangsifuraoclxiang()()()()()7、查字典（6分）①“惟妙惟肖”的“肖”用音序查字法应查音节（A、X；B、qiao；C、xiao；D、xiao）①“鼎”用部首查字法应先查“目”部，再查画（A、8；B、12；C、6；D、7）②“鼎

5、”在字典屮的注释有A、比喻王位，帝业。B、大。C、正当，正在。D、锅，古代煮东西用的器物。“鼎”在“人声鼎沸”一词屮应取种注释。8、把下面的词语补充完整。（4分）（）经风霜（）次柿比静影沉（）感人肺（）卧（）尝胆司空见（）一丝不（）初岀（）庐三、积累与运用（25分）9、根据提不把下面句子补充完整（9分）①学习就得勤奋，做事就得思考，就像韩愈所说的“,—;,—②在追求真理，追求理想I］寸，我们吋刻牢记屈原的名言：“,”③苏轼为惠崇的《春江晚景》这幅画作所题写的诗句中，既有对图上景物的描写，又有自己的联想，他想到的

6、是“”。④不论做什么事，都得勤学多练，就像刘勰所说的“，”一样。10、判断题（正确的打“丁”，错误的打“X”）（10分）①“惊天动地、人声鼎沸、呼之欲出”这几个词语都是描写声音的。（）②乐曲《二泉映月》的作者是华彦钧，《清明上河图》一课的作者是张择端。（）③“全图共画人物五百五十余人个，各种牲畜五六十匹，大小船只二十余艘……”这句话主要运用了作比较和举例子的说明方法。（）④“流水月光变成了一个个动人的咅符，从琴弦上流泻出来。”与“蓝天、白云、湖水，构成了一幅美丽的画卷”。这两句话都运用了比喻的修辞手法。（）⑤《

7、在山的那边》一课中的“海”指的是理想；“山”指的是困难；“一座座山”指的是重重困难；“爬山”指的是实现理想过程中的千辛万苦。（）11、根据要求改写句子（6分）①河水撞击着巨石，发出巨大的声响。（改成拟人句）②这首曲子深受我国人民的喜爱深受世界人民的喜爱。（用关联词语连起来）③这首曲子深受我国人民的喜爱，深受世界人民的喜爱。（改成反问句）四、课文回顾（7分）12、《清明上河图》这幅画可分为—个部分，画卷描绘了从到再到的不同景象。13、《二泉映月》一课是按照顺序写的；《清明上河图》一课是按照—顺序写的；《魅力》一课

8、是按照顺序写的。五、课内阅读训练（9分2+2+5）起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人牛道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达岀对命运的抗争，抒发岀对美好未来的无限向往。14、《二泉映月》这首曲子的旋律特点，起初是,接着是。15、这一自然段的表达特