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时间:2019-08-29
《八年级语文上册第三单元10短文二篇练习1新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、TT阅读感悟10.短文二篇课内语段精读阅读下面的文言文,回答问题。答谢屮书书山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕H欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。口康乐以来,未复有能与其奇者。7.解释下列句子屮加点的词。⑴答谢屮书书■(2)晓雾将歇■(3)实是欲界Z仙都••(4)未复有能与其奇者■8.翻译文屮画线的句子。(D两岸石壁,五色交辉。(2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。A.“山川之美,古来共谈”文章以感慨起笔,囊括了山水,纵览了古今。B.“高峰入云,清流见底”极力描写山之高,水之清,突出了
2、山水映衬之美。C.“猿鸟乱鸣”,突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际,让人感到繁多杂乱。D.“两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备”描绘出众彩纷呈、绚丽动人的景象。10.这篇短文表达了作者怎样的思想感情?:类文阅读提升(一)阅读下面的文言文,回答问题。与陈伯Z书(节选)丘迟暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。见故国Z旗鼓,感生平于畴日,抚弦登卩卑,岂不怆恨!所以廉公Z思赵将,吴子Z泣西河,人Z情也C将军独无情哉?想早励良规,自求多福。11.下列句子中加点的词意义相同的一项是()A.想早励良规■良多趣味A.见故国之旗鼓不见曦月■B.所以廉公之思
3、赵将■学而不思则罔■C.吴子之泣西河■泣涕零如雨■10.下列句子屮加点的“Z”与例句屮的“Z”意义和用法不相同的一项是()[例句]人Z情也■A.禽啓Z变诈儿何哉■B.实是欲界Z仙都■c.春冬Z时■D.当求Z于上流■11.翻译文中画线的句子。所以廉公之思赵将,吴子Z泣西河,人Z情也。10.根据文章内容填空。(1)文屮描写景物的句子是:(1)“廉公之思赵将,吴子之泣西河”的原因是:(二)阅读下面的文言文,回答问题。【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是
4、欲界之仙都。口康乐以来,未复有能与其奇者。【乙】自三峡七百里屮,两岸连山,略无阙处。重岩壳暉,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬Z时,则素湍绿潭,回清倒影,绝威多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”10.解释下列句子中加点的词。(1)四时俱备■(1)夕日欲颓(2)沿溯阻绝■(3)虽乘奔御风10.翻译文中画线的句子。
5、(1)晓雾将歇,猿鸟乱鸣。(2)其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。11.下列对【甲】【乙】两文的理解与赏析错误的一项是()A.【甲】【乙】两文绘景有异曲同工Z妙。如【甲】文屮的“髙峰入云,清流见底”与【乙】文屮的“素湍绿潭,回清倒影,绝蹴多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间”都是从仰视和俯视两个角度勾勒美景的。B.【甲】【乙】两文都写到了“猿鸣”,渲染了萧瑟凄凉的气氛,把自然景物与人的思想感情融为一体。C.【甲】文作者以感慨收束,感慨自谢灵运以来,没有人能够欣赏到它的妙处,而自己却能够从中发现无尽的乐趣,期与谢公比肩之意溢于言表。A.【乙】文作
6、者写山Z高、陡,正面描写与侧面烘托相结合,寥寥数笔形象地勾勒岀三峡雄伟峭拔的整体风貌,使读者很快被三峡的雄险气势所吸引o18-好的作家必定是一位调色高手。【甲】【乙】两文写景都讲究色彩搭配之美,请结合任意一文相关内容加以阐述。够传统文化:知蛀片:古代常见的文体(1)iB:古时公文的一种,如奏记;又是记载事物的书籍和文章。形式上,“记”是以散句而非骈句连缀成篇的书面作品的体裁。后来从实用文章的体裁演变为散文的体裁,在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。(2)表:古代臣吏向帝王上书陈情言事的一种文体。战国时期统称为“书”,汉代被分成四个
7、小类,即章、奏、表、议。尽管具体内容不同,但都离不开抒情手法的运用,其基本特征就是“动Z以情”o(1)书:即信函。古人的信函又叫“尺牍”或“信札”,是一种应用性文体,多记事陈情。尺牍文学功能多种多样:可以抒情,也可以写景;可以写私人化的事件和感情,也可以进谒显贵,勉励后学,形成了别具特色的书牍文传统。(2)志:古代一种笔记式文体。可记叙,可描写,可议论,可抒情,寓意深长。(3)铭:古代刻在器物上用来警戒自己或者称颂功德的文字,后来成为一种文体,一般是用韵的。:巩固了1练—19.从传统文化的角度来看,下列表述不正确的一项是()A.刘禹锡的《
8、陋室铭》属于铭文,即古代一种刻在器物上用来警戒自己或者称颂功德的文字,全文押ing韵。氏“表”是古代文体的一种,一般用于较重大的事件,如《岀师表》等,但主要是指君主写给臣子的批文。A.古人的信
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