八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第2框以礼待人课堂达

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1、《以礼待人》一、单项选择题（共5题，共84分）1.著名作家歌德说•有一种内在的礼貌，它是同爱联系在•一起的，它会在行为的外表上产生出令人愉快的礼貌。”这句话告诉我们（）A.礼貌是决定事业成功的唯一因素B.礼貌表现出一个人良好的文化内涵和修养C.礼貌在文明社会是，可有可无的D.一个人只要有爱就可以了，无须其他因素2.阅读漫画《素质？》。下列对漫画屮人物的行为认识不正确的是（）素质?A.这种行为会破坏社会和谐B.这纯属个人的生活小节，无可非议C.这是缺乏文明礼貌、个人素质低下的表现D.这种行为缺乏对他人起码的尊重，会对别人造成伤害3.国

2、家旅游局首次发布十一假日旅游“红黑榜”，集屮表扬一批最佳景区、优秀导游和文明游客.同吋也对假日期间坏境脏乱、管理混乱的旅游经营单位进行了曝光。跨国献“熊猫血”的杨莉导游、文明出游的河南游客冯玉等上“红”榜。旅游“红黑榜”的发布（）・A.能够.从根本上规范旅游市场.和旅游行为B.有益于形成文明和谐的旅游环境•和秩序C.彰显了社会主义核心价值观教育的成果D.屈于社会主义思想道德建设的最佳路径答案：B,解析：本题考查文明有礼的重要性。题干材料通过社会道徳评价促进文明旅游可以警戒不文明行为,促进社会成员道徳水半提高，有助于形成良好,的道徳风

3、尚，推动思想道徳建设，规.范旅游市场秩序,打造诚信社会，促进社会和谐。B项的观点符合题意；A、D两项说法太绝对；C项观点不符合题意。1.大作家夏衍老人临终前感到身体十分难受，秘书就说：“我去叫大夫。”不料老人极其艰难地说了一句：“不是'叫'，而是'请'。”一个“请”字告诫我们：在人际交往中要（）A.举止端庄B.学会倾听C.待人礼貌D.学会妥协4.培养良好的品德、人格，文明礼貌的言行举止就会从内到外地表现出來。下•列屈于文明礼貌行为的是（）A.中学生可以佩戴首饰上学B.妨碍他人不道歉无关紧要C.说话要注意场合，态度诚恳D.与他人发生摩

4、擦，大打出手5习近平总书记到庆丰包子铺排队点餐，当收银的服务员结完账找零后，总书记对服务员说“谢谢”；当总书记就完餐，离开包子.铺吋，对服务员说“再见”“你们辛苦了”。你对总书记这些言行的看法是（）①作为总书记，这些礼节是不必要的②语言文明、态度亲和的表现③尊重他人的体现④有利于人际交往、社会和谐A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、材料分析题（共1题，共16分）1—个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上遇到一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这儿离村有多远？”，老人脱口而出：“无礼！”年轻人足足走了五里的路程，一直没

5、有见到叫张村的地方。年轻人停I下来想了想，似乎悟出了什么。阅读上述材料，请冋答：(1)年轻人悟出了什么？(2)如果你是那个问路的年轻人，你会怎么问？为什么？