2019年学校政风行风建设工作计划

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1、20XX年学校政风行风建设工作计划　　20XX年我校政风行风建设，要按照党的十八大精神，依据县教育局教育系统政风行风建设工作计划，结合我校实际，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，坚持围绕中心、服务大局，突出重点、统筹推进，着力加强教育政风行风建设，切实解决人民群众反映强烈的突出问题，为促进校园和谐提供坚强保证。　　一、工作目标　　1、保持并提升社会对我校政风行风建设的满意率。　　2、在政风行风建设中，各类人员履职到位，举报问题查核到位，违规责任追究到位。　　3、群众反映学校政风行风方面的信访量为零。　　二、工作

2、任务　　1、结合党组织、党员联系社区的要求，开展教育政策法规进社区宣传活动，接受社会评价；组织开展廉洁文化进校园活动。　　2、继续深化规范教育收费，深入推进校务公开和党务公开，严格实行教育收费公示制度，严格执行招生、招聘和考试制度，主动接受社会监督。　　3、进一步拓展行风政风监督渠道，进行政风行风建设情况调查问卷。　　4、严格执行教育局师德建设“二十不准”，深化师德“五提倡”（提倡学习修身、提倡专业发展、提倡关爱学生、提倡合作奉献、提倡热心公益）和“五表率”（学习修身表率、专业发展表率、关爱学生表率、合作奉献表率、热心公益表率

3、）活动。　　5、充分发挥校园广播、学校宣传栏和校讯通功能，加大政风行风建设的宣传力度。　　三、工作措施　　（一）加强组织领导，提升政风行风建设责任意识　　1、完善政风行风建设工作责任制，把政风行风建设工作纳入科（组）室考核内容，与各科（组）室主要领导的年度考核、评先评优挂钩，做到责任到人。　　2、开展教育政策法规进社区宣传活动，积极、主动地向社会宣传教育政风行风建设的措施和成果，加强与学生家长的沟通，拓宽沟通渠道，要充分利用家委会、家长会、居委会、宣传画廊、新闻媒体等多种渠道宣传教育政策，广泛听取意见、建议。　　3、认真贯彻落

4、实《教育系统加强廉政文化建设的实施意见》，研究制定廉洁文化进校园的具体办法和措施，组织开展多形式的廉洁文化创建活动。　　（二）加强师德建设，提升教师综合素质　　1、要引导教师树立以学生为本、以育人为重的教育理念，深入研究青少年成长规律和教育规律。充分了解、理解学生的需求，切实为学生的成长成才服务，以自己良好的思想素质和道德风范去影响和感染学生。学校要加强职初教师职业道德的教育，忠诚于党的教育事业。　　2、要加强师德宣传，树立先进典型，加大对师德高尚和教书育人成绩显著教师的表彰力度，定期评选师德标兵、优秀班主任等，并予以表彰和奖

5、励，同时作为职务晋升、岗位聘任的依据，以充分发挥师德榜样的激励、示范、带动作用。　　3、加强日常教师考评，利用《教师师德考核表》，为每位教师建立师德考核档案，把职业道德作为考核教师工作的重要内容和职务评聘、评优奖励的重要依据。　　4、严格遵守师德建设“二十不准”和“五提倡”规定。严禁教师及党员教师有偿家教；向学生或家长索要钱物，推销商品或擅自向学生收费；体罚、变相体罚及其他侮辱学生的行为；参与赌博；酒后驾车等行为。积极提倡：学习修身；专业发展；关爱学生；合作奉献；热心公益。　　（三）加强制度建设，提升“守信践约”的自觉性　　1

6、、学校利用每年至少两次家长会时机向家长通报学校政风行风建设情况，听取意见和建议，落实整改措施。　　2、学校纠风工作领导小组办公室每季度向家委会汇报教育政风行风建设推进情况，分析存在问题，落实改进责任。　　3、学校相关科室主任每年集中一次向社区、居委宣传教育政策、法规以及新出台的各项措施，通过多形式、多渠道的宣传，提高社区群众对教育的了解、理解程度。　　4、每年秋季开学后，学校要利用家长会向全体家长作“加强学校行风建设”的承诺，明确目标和责任，自觉接受监督。　　5、学校校长每年不少于一次向社区、村（居）委干部和居民代表通报学校工

7、作。宣传学校教育工作的成绩，争取社会对教育事业更大的支持。　　6、严格执行规范教育收费联席会议制度、责任分解制度、联合检查制度、评比表彰制度和责任追究制度。　　（四）强化校务公开，提升学校主动接受监督的理念　　1、按照“公开为原则、不公开为例外”的要求，坚持学校工作“五公开制度”，即管理权限公开，办事依据公开，办事程序公开，办事制度公开，办事结果公开。进一步明确校务公开的内容、途径、方式、对象、时限，认真做好校务公开工作。学校教代会要强化民主监督。　　2、积极拓展校务公开的渠道，发挥校园网信息发布快速便捷的作用，又要在校内、校

8、外醒目处分别设置公示栏，定期公示、更新相关内容，便于群众知情，利于群众监督。逐步实现从静态的公开转向动态的公开。积极拓展校务公开的对象，逐步转变单向教职工公开扩展为向学生、家长、社会的全方位公开。积极拓展校务公开的内容，逐步从工作结果的公开转向工作过程的公开。　　3、认真预防