学习贯彻十八大精神推进民主政治建设

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1、学习贯彻十八大精神推进民主政治建设为建设有国际影响的高水平大学做出贡献在南京师范大学第九届教代会、第十九届工代会第一次会议上的工作报吿（2043年3月21日）各位代表、同志们：在全校认真学习贯彻党的十八大和校第十五次党代会精神，深入贯彻落实科学发展观，为全面实现办学转型，开启建设有国际影响的高水平大学新征程的新形势下，南京师范大学第九届教职工代表大会、第十九届工会会员代表大会第一次全体会议今天胜利召开了。下面，我受第八届教代会执委会、第十八届工会委员会的委托向大会报告工作，请代表审议。一、教代会、工会四

2、年多来的工作回顾我校第八届教代会、第十八届工代会第一次会议于2008年11月召开，迄今已四年多了。四年多来，校教代会、工会在上级主管部门和校党委的领导下，在校行政大力支持和广大教职工的积极参与下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕学校中心工作，服务学校事业发展大局，全面履行各项职能，充分发挥桥梁纽带作用，团结动员全校教职工立足岗位、创先争优，为建设综合性有特色的教学研究型大学做出了积极贡献。（一）加强教代会工作，推进学校民主政治建设4.加强校、院

3、（单位）两级教代会建设，为学校民主政治建设架构新平台教代会制度是校、院（单位）民主管理的一项基本制度。推进教代会工作，是加强学校民主决策、民主管理和民主监督的重要措施和有力保障。四年多来，校教代会执委会积极参加校领导班子及其成员年终的述职述廉大会，对校领导班子德、能、勤、绩、廉的表现情况进行测评打分；积极参与校领导干部的民主推荐工作；对学校“十二五”规划和《南京师范大学章程（讨论稿）》、《南京师范大学教代会条例》修订意见等进行讨论，更好的履行了教代会的职能。在做好校教代会工作的同时，我们一直把学院（单位

4、）的教代会建设作为一项十分重要的工作来抓，并以开展二级“建家”工作考评活动为契机，对二级教代会建设提出了考核目标和具体要求，大力推进二级教代会建设。目前，绝大多数学院（单位）认真贯彻《南京师范大学二级教职工（代表）大会暂行办法》文件精神，按期召开一年一度的教代会，或按照有关规定，如期进行了教代会的换届。做到凡是有关学院（单位）改革发展的重大措施、涉及教职工切身利益的规章制度和有关决定等，都提交二级教代会审议或通过，更好地发挥了“参与”和“维权”的职能，使全心全意依靠教职工办学的方针向基层延伸和落实，为学

5、校民主政治建设架构了新平台，为学校事业全面、和谐、科学发展打下了良好的基础。2•积极配合行政推进校、院（单位）务公开,切实加强民主管理推进校务公开有利于引导教职工关注学校的根本利益和长远利益，为教职工广泛参与学校管理创造良好条件。我校在开展校务公开工作中，认真执行了《南京师范大学关于实行校务公开制度的实施办法》（试行）、《南京师范大学信息公开实施细则》，对教学、科研、管理以及改革发展中应该式向全体师生员工公开，广泛听取群众意见，接受群众监督。公开的事项，都能通过会议、文件、网络、橱S3校教代会、工会认真

6、履行自己的职能，积极主动地配合学校有关部门推进校务公开工作。在大力推进校务公开的同时,我们还积极推进院（单位）务公开，更好地发挥了“参与咏『维权”的职能，从而推动了校务公开向纵深发展，向基层延伸。3•高度重视提案工作，认真处理和办结提案教代会代表的提案是教职工通过教代会参与学校民主管理和民主监督的重要形式，是学校工作决策民主化、科学化的重要渠道。校教代会把认真征集和督办代表提案作为一项重要工作。四年多来，学校共收到提案261件，立案228件。这些提案内容覆盖了学校工作和群众利益的多个方面,涉及到学校许多

7、单位和部门，提案工作委员会以高度负责的态度，专门召开了教代会提案工作会议，对代表的提案进行认真分析研究，审理归类，由党办和校办分别交相关部门进行办理，并认真进行督办。对代表不满意的提案进行认真分析研究，积极与相关部门和提案人进行沟通。并多次组织部分教代会代表和相关职能部门同志就几个疑难问题分别进行现场调研，拿出解决方案，得到了有关学院（单位）领导和提案人的好评。在大家共同努力下，四年多来提案办理和答复的满意和基本满意率一直保持在96%以上。（二）推进“教工之家”建设,积极开展丰富多彩的文体活动4・开展二

8、级"建家”工作考评活动,大力推进"建家”工作全力推进二级“建家”工作是我校“教工之家”建设的特色和売点。四年多来，我们在抓好学校“教工之家”建设的基础上，将“建家”工作重点放在二级“建家”工作上。为进一步贯彻落实校党委下发的《关于印发v南京师范大学部门（单位）工会“教工之家”评审标准＞的通知》的文件精神，连续两年在学院（单位）中开展了“教工之家”建设工作考核评比活动，对申报的学院（单位），分别从组织建设、思想教育、民主管理、权益维护.职工文