大学校园公共空间人性化设计研究

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1、大学校园公共空间人性化设计研究摘要：大学校园的空间日趋繁杂、道路纵横交错，校园的导向设计尤为重要。人性化的校园导向设计的宗旨是是以人为本。为人们提供准确、清晰的信息，为他们的生活提供便利。文章就其空间分类进行分析，探讨人性化设计以及校园发展趋势。关键词：大学校园；公共空间；人性化；设计引言现代社会经济H益复杂化，很多城市将大学城建设作为城市发展和产业调整的动力机制，期望其能成为推进城市发展的良方。高校扩招现象普遍，校园人数和规模的不断增大迫使大学陆续在校园周边征地扩建或建设新校区。大学校园已有景观缺乏

2、内在生机活力是目前校园建设普遍存在的问题，相关部门缺乏足够重视，缺少人性化的空间，景观设计忽视大学校园所处的地域文化差别，使景观空间设计模仿抄袭风严重，不能体现校园文化特色。在创作过程中,注重规划平面的构成，规整的组合形式，整齐的房屋排布，不注重建筑木身和规划所处的地域特点。导致设计最终归于平淡，无法完整诠释校园的文化底蕴，忽视了对地域、环境、人文、个性的追求。同时出现了公共空间的空旷单调，缺乏一定的层次；规划者过分考虑了校园的空间尺度，追求气势，这就必然导致空间的围合不够，空间领域感也缺；过大的空间

3、区域增加了交通距离，使得空间的可达性比较差；大量的设计任务导致设计者的疲劳，没有过多考虑学校木身的文化底蕴，空间设计缺少文化的气息；空间设计中生态体系也不够完整因此，在校园规划建设中，对公共空间的需求耍做深入的研究，提前解决存在的问题，创造人性化校园环境，指导整体校园建设，创造舒适宜人的空间环境,从而促进师牛牛活学习上的交流，为培养开拓型人才创造条件，进而促进校园教育整体的发展。一、大学校园空间的分类大学是我们学习和牛活的地方，里面承载着我们的生活和我们生活所需要的空间，但是这些空间没有明确的划分，所

4、有的空间都是相互交融在一起的（如下图所示）。仅以个人感受和分析，我认为校园空间可以按以下的方式分类：（一）按使用功能分类根据空间的使用性质不同，我将其分为教学空间、居住空间、景观空间、交通空间。这四个空间都是校园里不可缺少的空间，也是学生使用最频繁的空间。（二）按开放性与私密性分类不同的空间具有不同的开放性和私密性，根据其具有开放性与私密性的不同比例，将其分为开放性空间、半开放半私密空间、私密性空间。（三）外部空间与内部空间根据建筑形成的空间，建筑内部空间和建筑外部空间。这些空间的分类买一个分支都有交

5、叉，比如说景观空间有属于外部空间，外部空间又可划分成开放性空间和私密性空间。（四）其他空间除上述空间外还有交往空间、展示空间、公共空间、院落空间、路径空间、文化空间等等。所有的这些空间都是大学校园空间的一部分，这些空间的组合才形成了充实又完善的校园空间，形成了给我们学习和牛活的空间。二、人性化在导向设计屮的应用状况对于刚进入校园的外来工作人员和新入学的学生来说，校园无疑是陌生的，我们总是会听到这些声音：“请问我要怎么走？从我要去的地方在哪？"，而通过这种传统的“看"、“听"、“问"、“答'啲方式我们可

6、以得到最直接的答案。高校导向设计可以指明方向，通过各种导向设计引导我们到达冃的地，告诉我们图书馆在哪里，如何到达体育馆，哪里有停车场。通过导向设计可以为我们提供更为方便，快捷的生活。真正达到使一个从来没有来过该校园的人，依靠信息完整、布点合理、指示明确的导向设计，不需要询问任何人就可以轻松地找到目的地。这也充分说明空间导向性不够明确。（-）道路的导向设计（1）位置信息图设计（如下图所示）。初次来到陌生的城市，人们都要预先查看该城市的导游地图决定前进的方向。位置信息图主要是该城市的平面图配以相关文字说明

7、，该城市的交通道路信息导向均可在这里查找。他主要设置在一些集散空间、交叉路口等人流多的位置。（2）方向引导（如下图所示）。方向引导是由箭头来引导人的行动方向，是导向设计最为重要的部分。一般是看过位置信息图决定方向，然后根据方向引导牌确认是否正确，能否到达目的地。（3）无障碍导向设计（如下图所示）。无障碍导向有要着重考虑盲人和轮椅的使用者两种情况：盲人引导。第一种也是最常见的盲人引导——盲道的铺设。盲人可以根据脚底凹凸不平的肌理，在不同的路况下行走。在遇到楼梯、转弯、台阶Z前，设置相应的警告图案，避免出

8、现摔跤的情况。第二种是触知示意图。在盲人的扶手处刻上盲文，告知各种位置和行进方向的信息。第三种是在盲人所能触及的设施上设置开关，打开开关按钮会发出导向的声音。在十字路口，“嘟嘟''的声音是提示可以行进的听觉提示。（4）轮椅的引导（如下图所示）。根据坐在轮椅上使用者眼睛的高度，导向牌的高度也相应降低高度。公共场所要设置残疾人坡道，包括入口的宽度也有要求，以便轮椅正常通过。（二）人行的导向设计（1）地面设计。地面也是传达信息的载体是一张没有边界的纸，是用来提