初三历史日本经济的发展

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1、初三历史II木经济的发展同学们人家好这一节课我们把冃光转向第二次世界大战Z后的日本对于我们东方的这个邻居我们的种种感情可以说是相当复杂的但是我们还要更客观地从历史里去品位这个国家发展过程里所出现的一系列现象我们都知道第二次世界大战日本是罪魁祸首之一但是经历了长达十余年的战争为什么说十余年呢从1931年日本侵略中国东北的九一八事变开始算在长达14年的时间里日木木身也遭受到了巨大的损失尤其是到了1945年由于日木法西斯势力拒绝投降最后的结果呢挨了两颗巨大的原子弹并口苏联红军100多万人在整个的东北地区向日木的关东军发起猛烈的进攻在中国木土的其它的各个战场上可以说

2、八路军新四军以及国民政府的军队以排山倒海Z势最终把日木打了一个墙倒屋漏可以说在这样的一种情况之下日本在战后它的经济是-•片凋敝我们从很多的图片上都可以看得到这个国家仿佛是漆黑一片没冇希望了到处是废墟到处是流浪的儿童然而令人感到震惊的是仅仅经历了短短的10年日本的国民生产总值就超过了战前的最高水平这是从人均來算为什么会出现这样的一种情况日木经济的发展究竟出现了什么样的奇迹呢可以说我们从H本的国民性來看这个国家的国尺他有着-•种韧性在这样的巨大的压力情况之下并不屈服而是努力地去进行工作比如在笫二次世界大战结束之后很多的行业在复兴的过程里需要劳动力因为青壮年男子的

3、不够就有很多的妇女加入英屮包括去从事建筑这样非常需耍力吊的这种劳动还有很多日本人从最基础的行业去做起谁又知道今天著名的汽午•公司丰山公司最初仅仅是从事这种汽车修理工作的那么在这样的-•种情况之下日木人以他特有的韧性在战后继续进行坚持希望自己国家冇朝一II能够重新的经济发展起来同时在战后的日本我们不要忘了另外-个国家所起到的重要影响这个国家就是美国某种意义上來说当时美国来在日本的这个占领军占领军的最高领袖就是麦克阿瑟可以说就是日本的太上皇从一个角度來说这个国家被另外一个国家占领了不是一件感觉很爽的事然而从另外-•个角度來分析美国大量的军队进驻H本控制着II木生

4、产生活政治经济的一切也对口本来说有一个好处最大的好处是什么呢就是我白L1不用再去发展军备了当然木身也不让11木去发展军备同时H本在这个时候就可以把人量这种军费国防上的费用用在■恢复经济发展的这个过程里边■同时在1947年日木颁布了新宪法•这部宪法有一个特点就是尺主的宪法■天皇仅仅成为了国家的彖征■同时日本放弃了像■作为国家这种交战权■这样的一系列的权利•为日本和平的发展■打下了一个坚实的基础■并且我们通过我们白己的■历史知识來回忆■在50年就离H木不远•爆发了一场人规模的战争・这场战争就是朝鲜战争■由于近在咫尺■数以107J计的美国大兵■要到这个战场进行作战

5、■各种各样的物资■究竞从哪儿调运过來呢■美国方面想了一个很好的办法■就是由日木的生产商來进行加工■这样节省了运费节约了成木•数以10亿计的美元这种生产的定单■在很大程度上为日木的经济■起到了一个输血的作用■一系列的因素使得日木■就全身心地投入到•经济发展的过程里边■并且日木在经济发展的过程里■非常重视科学技术的这种引用■最好的技术拿过來学拿过來用■并且我们也不要忘记了•日本这个国家从明治维新以来的■-个比较好的传统■这个传统就是重视人才的培养■冇人曾经说过在二战Z后的日木■无论到什么地方看到最好的房屋■一定不是什么政府部门而是小学■最好的房屋就是小学■而最能

6、够吃得饱的人■46年47年日加发生很大规模的灾荒■唯一保证吃饱的人•就是中学和小学的老师■那么在这样的一种情况之下■日木经过了战后初期的这种痛苦■到了50年代中期•全面恢复到了战前的水平■从50年代中期到60年代初■是日本经济的一个起E阶段■经历了60年■到了60年代的飞速的发展•60年代末日本己经超越了联邦德国■成为资木主义世界的■第二大经济强国■日木的国民生产总值在1975年■比这1955年增加了一万倍以上■而同期的教育经费则増加了2万倍■很长的一段吋间■日本的教育经费占到了■整个国民开支的25%■这是居世界之首的•作为教育经费的投入■仅仅是这个国家■经

7、济发展的一个重要的因索Z—■它不全面■但是也能看出來重视教育嘛•有一句话叫做十年树木百年树人■同吋日木注意这种新技术的引用■新技术引用过来有这样的一个口号■就是一号机组进口■二号机组国产而三号机组出口■在这样的一种基础之上■重视教育重视人才■同时注意科技的引入消化■种种的因素综合在一起■使得H木它从50年代到70年代•在长达20年的经济发展过程里边■是资木主义世界经济发展的第一位■年均经济增长超过了10%■这个奇迹只冇到了新的世纪■我们中国才把它给打破•经过了长达20年的发展■所以到了1965年的吋候■日本的普通居民的家庭■已经实现了电气化■像小汽车像空调这

8、样的设备•进入到了普通日本尺众的家庭・日木重视企业的