批评与自我批评发言模板

《批评与自我批评发言模板》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、批评与自我批评发言模板批评与自我批评发言模板批评与自我批评发言模板批评与自我批评发言模板批评与自我批评发言模板批评与自我批评发言模板批评与自我批评发言模板批评与自我批评发言模板批评与自我批评发言模板这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。这“四风”是违背党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。　　本人严格按照上级的统一安排和部署，自觉主动地投身到学习中去。通过学习，在提高思想认识的基础上，本人对自身存在的问题进行了

2、自查。现对资自身在四风方面存在的问题进行了深刻的反省。　　一、存在的主要问题　　通过检查和剖析我认为，自身存在的问题主要有以下几个方面：　　1、形式主义方面：学习不够积极主动，学风有待进一步提升。虽然自己一向认为自己学习主动，但经过深刻的自我反省之后，我发现自己在学习这方面有些形式主义。上课过程中遇到自己不喜欢的科目时，就总是靠后坐，然后开始做着自己认为重要的事。上课的时候就只是坐在那里，而心却为到，这既是对自己的不负责任，也是对老师的不尊敬。　　2、享乐主义方面:生活不够勤俭朴素，存在思想堕落的嫌疑。自大二以来，自己在各方面都有所放松，平时总是晚睡晚起，早晨从来都没有时间去上

3、上自习，周末更是不到中午不起床，完全没有了高中和大一时期的那种艰苦朴素的作风；在生活方面也开始大手大脚，总想吃好吃的，有点钱就花了，周末逛街的时候还要买一大堆根本没多大用的打折商品，自我约束力低；在手机这方面也是，总想用智能机，而且有新款智能机上市的时候总是想要，最近就特别想要那个小米3，想法设法存钱想去买一个。其实，自己安网的时候送的那个智能机也不错了，虽然性能不是很好，但是能满足我目前的需要，我实在不应该每天想着再去买一个小米3。　　二、今后努力方向　　通过对照检查，分析评议，我更加清醒地认识到自己存在的问题，也更增强我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。　　1、改正自

4、己身上存在的形式主义和享乐主义的缺点。今后在学习方面脚踏实地，不管是什么课，只要自己去了，就要认真听课，积极配合老师；在生活方面要坚持勤俭朴素的作风，合理有效、有意义的安排生活开销，杜绝一切享乐主义及享乐主义思想。　　2、树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的具体标准。学习理论，要着眼于运用和实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，要做到理论与实际、主观与客观的真正统一，在改造主观世界的同时改造客观世界。　　3、树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，保持共产党员的良好形象。我要牢固地树立科学的世界观、

5、人生观、价值观，牢固地树立为党为人民无私奉献的精神。要把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一，坚持人民的利益第一；要个人利益无条件服从集体利益、国家利益，为党和人民的事业甘愿奉献毕生精力；要保持思想的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，努力做一个无愧于党，无愧于人民的人；要在生活的艰苦朴素、勤俭节约、不奢侈浪费，不追求享受；在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响；在工作上吃苦耐劳、不畏艰险，始终保持那么一股勇气，一股锐气，不屈不挠，勇往直前。　　总之，面对新的要求、新的任务，自己要振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，力争多做贡献。　　在批评与自我批评座谈会上的

6、发言2　　尊敬的各位领导,同志:　　大家好!我叫赵晓艳,是影像系11级的一名普通学生党员.在这一次开展的民主生活会上,为紧跟党的步伐,加强个人党性建设,提升自身觉悟,杜绝形式主义,官僚主义,享乐主义,奢民之风这”四风”带来的负面影响,现在此进行深刻的批评与自我批评.我的发言将包括三个方面,分别是一:对自己的批评,原因分析及整改措施.二:对支部和导员的意见.三:对其他同学的意见.　　一,对个人的批评,原因分析和整改措施.　　通过学习四风内容与危害,对照自己实际,深刻挖掘思想,我深深意识到自己存在的不足,主要表现在:　　1,形式主义较严重.”在其位不谋其政”是我身上存在的最大的毒痈

7、。作为文艺宣传委员,我缺乏积极主动工作的意识,只有在班长团支书忙不过来时才给出帮助,不能自己积极主动的帮忙.做为一名预备党员,我也没能做出自己应有的贡献和建树,在班级活动中,只能以一个协助者的身份存在,而没有起到”领头羊”的作用,威信和感召力不够.在工作上也不够严谨,想问题不全面,存在潦草应付的情况.　　2,享乐主义.工作上怕苦怕累,没能担起自己的责任和担子,遇事退缩,干劲不足.合唱时本应该积极组织班里同学,每天按时去训练,但我怕得罪人,有同学不去时也没有动之以情晓之以理,而是放之任之,以至