学校义务教育均衡发展自检自查报告

《学校义务教育均衡发展自检自查报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、象图乡中心学校义务教育均衡发展自检自查报告象图乡中心学校2016年6月7日象图乡中心学校义务教育均衡发展自检自查报告在深入学习了国发［2012J48号文件和云政发［2014］26号等国家和省州文件精神后，根据《关于印发＜剑川县加快推进义务教育均衡发展工作实施方案＞的通知》（剑发［2016］11号）文件要求，结合我乡近年来中小学开展的各项工作，特拟定如下自查报告：一.基本情况1、学校分布。全乡共有一所初级中学、两所完小和三个一师一校教学点。2015至2016学年全乡小学在校生407人，其中有351名学生在两所完小就读，其他56名学生分布在三个校点就读。全乡小学教师54人。初级中学在校

2、生270人，专任教师20人。2.班级年级情况。①初级中学：3个年级，6个班级，每个年级2个班；②中心完小：6个年级，9个班，其中四年级2个班，五年级2个班，六年级2个班；③沽泥盆小学：6个年级，6个班级；④江头小学：一至二年级复式教学；⑤石登小学：一至三年级复式教学；⑥下宅坡小学：一至二年级复式教学。3.教师队伍情况。①初级中学：专任教师20名，其中高于规定学历的专任教师比例为75%,师生比为13.5:1;②中心完小:专任教师23名，其中高于规定学历的专任教师比例为86%,师生比为10:1;③沽泥盆小学：专任教师9名，其中高于规定学历的专任教师比例为89%，师生比为11.4:1。所

3、有学校师生比和高于规定学历专任教师比均达到省级评估标准的范围之内。二、办学条件。1•生均占地面积：①初级中学：占地面积为5150m2,生均占地面积为19.07m超过省定标准(16.7m2)；②中心完小:占地面积为6666m%生均占地面积为28.1m%超过省定标准(13.6m2);③沽泥盆小学：占地面积为3200生均占地面积为28.1m%超过省定标准(13.6m2)。2•生均绿化面积：①初级中学：绿化面积为1200m2,生均占地面积为4.4超过省定标准(2nf);②中心完小：绿化面积为824m2,生均占地面积为3.5川，超过省定标准(1.5m2);③沽泥盆小学：绿化面积为800生均

4、占地面积为7m2,超过省定标准(1.5m2)o2•生均校舍面积：①初级中学：校舍面积为2561m%生均校舍面积为9.49超过省定标准(5.6m2);②中心完小：校舍面积为3538生均占地面积为14.9m%超过省定标准(4m2);③沽泥盆小学：校舍面积为1872.4m2,生均占地面积为16.42超过省定标准(4m2)o3.生均体育场地面积：①初级中学：体育场地面积为1375m2,生均占地面积为5.1低于省定标准（7.5m2）,因为地理环境地限制，初级中学原先只按照II类配备标准配备；②中心完小：体育场地面积为1545m2,生均占地面积为6.51m2,超过省定标准（6.3m2）;③沽泥

5、盆小学：体育场地面积为801.9m2,生均占地面积为7m2,超过省定标准（6.3m2）o4.功能室达标情况。①初级中学：理科教学仪器设备按照I类配备标准配备，音体美器材配备除了体育为II类以外，其他都是I类配备标准配备的；②中心完小：数学和科学、音体美全部按照I类标准配备；③沽泥盆小学：因为2015年9月才正式从校点蜕变为完小，目前小学数学科学和音体美器材的配备都不达标。为了达到云南省义务教育学校各项指标，通过乡内上报和县里争取，多个建设项目陆续得到了落实。2015年9月新建落成的象图乡中心幼儿园开始招生，实现了我乡学前教育机构“0”的突破；2015年新建面积为1176川的象图乡初

6、级中学教学楼预计在今年的6月底投入使用；到2016年6月份，建筑面积为934中心完小教学楼建设项目开始启动。同时动工的还有建筑面积为559.2nf的沽泥盆小学的教学楼和239.2nf的学生食堂建设项目。以上项目的实施，彻底解决了我乡中小学生均校舍面积不足的难题。我乡的两所完小和初级中学非常重视育人环境的建设，校园内的绿化、美化和亮化工作有一定的成效。2016年由剑川县教育局投入10万元、乡人民政府投入5万元，总计15万元实行专款专用，进一步升华了三所学校的绿化、美化程度，增加了部分校园文化建设。校园育人环境地建设是学校综合办学水平的重要体现，是学校培养具有创新精神和实践能力的高素质

7、人才的内在要求。我乡以学风建设和良好人文环境的培育为重点，坚持把学校办成“学生学习的乐园、生活的家园、精神的圣殿、成才的摇篮”的办学理念，为学生的全面发展创设了一个良好的环境。三、坚持科学管理，民主决策。1.制度健全根据学校部门岗位职责健全，完善了财务、资产2.学校坚持重大问题教代会决策制。定期召开教（工）代表大会，在大会上讨论、修订、表决有关学校重大决策。学校的分配制度、评职晋级都由教代会表决;学校中层以上干部在教代会或教师大会上述职，接受教代会代表或全体教师的民主