实验报告(1)—直方图

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1、实验一⑴课程：概率论与数理统计实验题目：Excel数据统计功能——频率直方图姓名：刘煦阳学号：162080804057机台号：辽宁科技大学电信学院研究生2016年9月19日实验目的1、熟练掌握Excel的数据统计功能，实现样本数据的直观显示。2、掌握利用Excel由某个总体的样本作出频率直方图，并求样本均值、样本方差等数字特征。3、通过图形直观理解总体概率分布的近似表示。实验内容1、将两组实验数据导入。2、选择数据分析功能中的直方图，完成两个总体的频率直方图。3、求出样本均值、样本方差等数字特征。实验要求：1、屏幕显示实验结果：根据给定的两组数据及数据分组要求生成直方

2、图，并显示样本均值、样本方差等数字特征。2、利用抓屏方法（ctrl+sysRq）粘贴实验程序和实验结果。实验过程与结果第一题是对某大学100名新生数学素质测验分数牛•成频率直方图。第一步：录入实验数据，并利用max函数找出最高分与最低分；第二步：根据最高分与最低分之间的差选取合适的组距，本次实验分为7组；第三步：根据每组的组频范闱计算出频数与频率（注：本次实验组频选取左开右闭的形式）；第四步：利用Excel中得数据分析选项，生成频率直方图并调整使其简洁美观；第五步：利用Average函数求出英均值，利用Vara函数求出英方差。▲ABCDE1某大宇18名新生数字焼质测恰

3、分数274W49693838077759446778叫89845395879709067997809877764W8182718眉ta847358978758991621074817981801188789081S3126274674909411338772X»H—1494677889a51*0430.CMAft?151684903979589779757098V狀0.0$177709827128H-p0.2318268847358”n-®0.311978758991623091-9)207274817981nM-DO81o.(e21847890815332地Hl22

4、*禹分98杲低分3833人621T1.8137374均值求解的函数截图'A二AVERAGE(A2:E21)■实验过程及结果如图所示:方弟求解的函数截图%=VARA（A2:E21）o第二题是对某校100名新生身高的频率直方图，步骤与第一题类似，不做详细介绍。实验过程与结果如下图所示：新生身离欝1531641651711711561641651711721561641651701721561641651701721571641651701721571641651701731591641051170173363738394041组频频数频率L6016416517017315

5、1-15410.01160164166169173160164166169173155-15850.05160163166169173161163166169173159-162180.18L61163166169174163-166310.31161163166168174161163166168174167-170230.231611631671681761611621671681764243171-174170.17162102107168178175-17830.0316216216716818016216216716818144179-18220.02均值1

6、66.35方绘28.97727273某校100名新生的身高频率直方图151-154155-158159-162163-166167-170171-174175478179482新生身高均值求解的函数截图=AVERAGE(A47:E66)方差求解的函数截图A=VARA(A47:E66)