圣母古德康索高中评估分析报告

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1、圣母古德康索高中评估分析报告学校类型:私立走读高中,男女混校地理位置:美国马里兰州宗教背景:天主教师生比例:1:13SAT平均分:1710国际生比例:1%AP课程数:19在校人数:1228费用(美元/年):51250学校官网:www・olgchs.org教学理念:作为圣方济犬主教学习社区,学校致力于教育学生学习多种能力,面对生活的挑战,学纶可以参加先进的学术项目和活动,服务于他人,还会培养学牛智力、情感和社会成长,包容全部社区成员,灌输学生学校建立的基础:谦虚、信仰、热心、热情、勤俭。教师档案:学校的工作人员负有才能并且工作勤奋,许多教师都拥有

2、美国顶级大学的学历。以下是部分优秀教师信息。董事长——PaulBarker,教育学博士,宾夕法尼亚州人学校长ThomasCampbell,巴尔的摩马里兰大学硕士学位IB/AP课程协调员——AndyCollins,哈佛大学学士学位教导主任——ThomasArnold,教堂山北卡罗來纳大学学丄学位JeanneVap(法语),斯坦福大学硕士学位RichardSeel(英语),约翰雀普金斯人学硕士学位MargaretWeidner(宗教),乔治城人学硕上学位Yihung(全球项目主任),约翰霍普金斯大学硕士学位学校资格认证:学校获得屮部州院校联盟的认证

3、。地理位置:开车45分钟,就可到达美国的首都。2007年,Olney被美国著名的出版物《金钱》评为第17位最佳生活地区。几年Z后,在2013年,城镇再次被评为美国第22位“收入最高的城镇”。Olney环境安全和平宜人,有林荫街道、公园和历史建筑。城镇临近华盛顿特区和巴尔地摩,学牛可以有机会到参观不同的学校,比如乔治城人学和约翰霍普金斯人学。现代化设施:学校拥冇国家级的设施,占地52英亩,50所教室覆盖无线网络,10个科学和技术实验室,一个设施配备优良的多媒体屮心、150人的礼堂、2个健身房、1个草皮和多功能场地。并正在建设1个全新、可容纳700

4、人的表演艺术中心,预计2016-2017年建成。2013年,学校发起l:liPad项目。学校亮点介绍:1、2次评为优秀蓝带学校2、大使校友3>直飞机场4、临近白宫5、"iPad项目6、较好的升学咨询7、开设19nIB课程8、开设19

5、'JAP课程9、优秀的STEM项目10、SAT平均分为171011、毕业生被常青藤名校录取12、天主教背景13、学院录取率200%荣誉奖项:1993年和2002年,学校被美国教育部命名为优秀蓝带学校。毕业生升学去向:毕业去向普林斯顿大学哈佛大学耶鲁大学哥伦比亚大学麻省理工学院杜克大学宾夕法尼亚大学约翰霍普金斯大学西

6、北大学康奈尔大学布朗大学圣母大学范德堡大学加州人学们克利分校埃默里大学乔治城大学加州人学洛杉矶分校卡耐基梅隆人学波上顿学院纽约人学波士顿大学知名校友JohnBerry??届,忖前是美国驻澳大利亚大使。他在马里兰州大学帕克学校和雪城大学获得学位,1982年至1985年在当地政府和州政府工作。在2013年9月25口,John受到奥巴马总统的任命,成为大使。MartinT.Stanislav82届,从2009年8月份,就成为洛克希德卡丁信息系统和全球解决方案股份有限公司的金融和商务机构副总裁。1986年,他在安永国际会计公司工作。1986年,Mr.S

7、tanislav从马里三大学研究牛毕业,并成为认证公共会计(CPA)。RickYune89届,1971年生于美国华盛顿哥伦比亚特区,现在他是演员和制片人。知名的作品有2001《速度与激情》、2002年《007择FI而广》、2013年《奥林匹斯的陷落》。1994年,他从宾夕法尼亚人学研究主毕业。Rick是韩国后裔,在表演之前,他是华尔街的避险基金操盘手。在人学期间,他曾是模特,并是范思哲和保罗运动的第一位亚裔美国模特。19岁时,他还是奥林匹克参赛资格选手。AP课程一览:AP课程微积分AB微积分BC计算机科学环境科学物理B生物统计学英语文学和写作英

8、语语言和写作美国历史世界丿力史欧洲历史美国政府与政治人文地理心理学比较政府与政治法语西班牙语课外活动一览:•体育橄榄球(男)排球(女)足球(男/女)拉拉队(女)网球(男/女)篮球(男/女)长曲棍球(男/女)IA棒球(男)高尔夫(男/女)游泳和潜水(男/女)曲棍球(混合)室内田径(混合)摔跤(男)越野(混合)户外曲棍球(女)田径(混合)诗歌(女)英式橄榄球(男)拉拉队(女)•俱乐部动画俱乐部艺术俱乐部汽车俱乐部渔业俱乐部计算机俱乐部马术俱乐部美国未來商务领导未來美国学生吉他俱乐部国际人仁家园街舞俱乐部数学队空手道俱乐部机器人俱乐部演讲和辩论俱乐部

9、滑雪和滑雪板俱乐部学校评估分析:该学校属于中上等水平,评估依据如下:1、该校毕业牛平均SAT为1710分,SAT满分为2400,可以看出该校在学术培养

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