2017小学四年级英语上册期中考试试卷及答案网页版

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1、2018四年级英语上册期中试题班级考号姓名总分第一部分听力测试一.听音,选出你所听到的那个单词,每个单词念两遍(10分)。()1.A.hot    B.cold    C.warm()2.A.autumn    B.summer    C.spring()3.A.fruit    B.potato    C.noodles()4.A.breakfast    B.lunch    C.dinner()5.A.wall    B.door    C.house二.听音,选出你所听到的那个短语,每个短语念两遍.(10分)()6.A.openthebook     

2、   B.openthebag()7.A.gotobed        B.gotoschool()8.A.gotobed        B.goswimming()9.A.eaticecream        B.eatmooncakes()10.A.hurryup        B.takecare三.听音,选出你所听到的那个问题的答案,每个问题念两遍(10分).第二部分写一.写出紧邻着下列字母的大小写形式。(5分)二.根据汉语意思,写出英语单词并将其写在四线三格中。(5分)三.根据问句,从方框中的ABCD四个答句中,先选出合适的答语,然后正确抄写在四线三

3、格内。(10分)第三部分单项选择一.选出下面每组中不属于同类的单词(10分)()1.A.house    B.window    C.tomato()2.A.potato    B.noodles    C.tea()3.A.bike    B.bee    C.jeep()4.A.face    B.egg    C.ear()5.A.chicken   B.fish    C.fruit二.根据情景,选择正确的表达形式。(10分)()6.当你想表达“现在是什么季节”,应说:A.What’syourfavouriteseason?B.Whatseasonis

4、itnow?.()7.对同学说“见到你很高兴”,应说:A.Nicetomeetyou!B.Nicetomeetyou,too.()8.老师问“今天谁值日?”应问:A.Who’sondutytoday?BWho’sindutytoday?()9.当别人问秋天的天气怎么样,应回答:A.It’shot.B.It’scool.()10.当你想表达“该我了”,应说:A.It’smyturn.B.Yourturn,please.三.从AB两个答案中选出一个可以填入横线,意思正确的答案。(10分)()11、What_____isit?It’s7o’clock.A.time 

5、   B.day()12、It’stime_____toschool.A.go    B.togo()13、BecauseIcan______mooncakes.A.eating    B.eat()14、_____youhungry?A.Do    B.Are()15、_____istheweather,Tom?A.How    B.What()16、Ilike______akite.A.flying    B.fly()17、Ilike_____.A.soups    B.soup()18、______me.A.Not    B.No()19、What’s

6、______favoriteseason?A.you    B.your()20、What_____isittoday?It’sTuesday.A.date    B.day第四部分配对一.将B栏中的英语单词与A栏中英语单词意思相反的那一个配对,字母代号写在番号内。(10分)二.先选后连线。(10分)1()Canada  A.秋天    6()wall  F时间2()spring  B.加拿大    7()door  G墙3()candy  C.春天    8()new  H门4()meal  D糖果    9()dinner  I新的5()autumn  E

7、膳食    10()time  J正餐附:听力材料一、听音,选出你所听到的那个单词,每个单词念两遍。1.warm2.summer3.noodles4.lunch5.door二、听音,选出你所听到的那个短语,每个短语念两遍.1.openthebag2.gotoschool3.goswimming4.eaticecream5hurryup三、听音,选出你所听到的那个句子,每个句子念两遍1.What’sforbreakfast?2.Whereareyoufrom?3.Whattimeisit?4.How’stheweather?.5.What’syourfavour

8、iteseason?.

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