幼儿园：神秘杯

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1、大班科学优质公开课：神秘杯作者：浙江省杭州市市辖区翠苑一幼辛丽娜活动领域：科学活动活动前评析现在的儿童类药物多带有香甜的水果味，易谋昴孩子超虽服用，孩子们在学会看量尺后，对刻度也很感兴趣，有时还会在吃药时说：“我吃15亳升。”因此我从幼儿的生活中生成了《神秘杯》的活动，通过活动激发幼儿对生活中物品的探索兴趣，了解服药杯的作用并学习使用带刻度的杯子，让孩子们在帮助小动物送约的同时也知道自己要按虽服药。教材难易程度适中，幼儿对此内容也有一定的生活经验。刻度的读収反映了幼儿的分析能力。教学中要捉高幼儿的分折能力，必须讣他们有机会实践自己的想法，然后讣他们带着问题

2、进行测屋活动。测虽工具的使用是难点。幼儿不能主动发现测屋中刻度与水平面重叠的重耍性，所以，在幼儿实践的基础上，要组织幼儿讨论，教师的示范演示在桌面上读取结果，引导幼儿发现问题，讨论解决的方法，并让幼儿通过操作达到理解，从而学握止确的测虽方法。对于即将进入小学的人班孩子，让幼儿在探索中培养对科学的兴趣，建立客观实证的科学观，培养认真仔细的品质是非常重要的。幼儿通过尝试活动，学习运用带刻度的杯子测量液体。继而探索口测结果与杯子的大小的关系，体会一样名的液体用不同大小的杯子装，杯子越小液面越高杯子越大液面越低，我们应该以刻度为准的道理。培养幼儿的观察力、逻辑分折

3、能力及尝试梢神。活动中主张把自主权交给孩子，使教师真正成为幼儿活动的支持者、合作者和引导者，使幼儿在操作中不断探索、发现，获得真实的经验，从而达到口标。本次教学中的重点是：学会正确使用读取服药杯。本内容有两个难点。第一个难点足，虽说幼儿有许多次服药的经验，但对于刻在服药杯上的细小刻度是很难发现的，对于这个难点，首先通过提示问题，引导他们仔细观察发现这细小之处，依次在放大的图片上出示刻度的毎部分，通过设问让幼儿结合生活经验思考、解答。第二个难点是理解目测结果与杯子大小的关系。通过对比实脸让幼儿形成正确的观念，液体同样多的悄况下，杯子越小液面越高,杯子越大，液

4、面越低。从而进一步体会刻度的作用。操作难点在于幼儿需耍控制好水平面与刻度重叠，并正确地读岀帯刻度的杯子中地刻度。因此操作前教师进行示范，帝助幼儿成功。活动H标1、学习运用带刻度的杯子进行测殳，并体会刻度的作用。2、教育幼儿正确服谿，提高安全意识。3、培养幼儿助人为乐，关爱他人的良好情感。活动准备带刻度的杯子图，小动物形彖、药水若干、动物药虽表、常见服药杯数量与幼儿相同，烧杯若干等。活动过程实录（一）引出课题：冬天到了，动物园里的许名小动物祁感冒了，他们早上、中午、晚上都要服药，医生阿姨想给他们送药都忙不过来了，想请小刖友来帮助她，好吗？幼儿自主为动物倒好药

5、。（二）阿姨看了你们给小动物倒的纯很看急，不行不行，这些动物有大、有小可不能随便给他们倒，你的爸爸妈妈是怎么给你服药的？1、幼儿结合生活经验讨论如何正确服药，药喝多了会怎样？药喝少了又会怎样？2、教师引导幼儿观察神秘杯上的秘密，很据幼儿回答出示服药杯上刻度，引导幼儿讨论用法及作用。3、根据教师在图上的举例.读出药竝.4.教师出示动物药益衣，教师示范根据量杯选择给动物在桌上倒药，强调准确性。大彖250临升熊猫100亳升小猴50亳升小狗30亳升小兔10毫升小鸟5临升5、提堰幼儿先根据服药杯选好对象再送药。（三）体验杯子大小与测虽结果的关系。1、小熊猫说发现它的

6、两杯药不一样多，请小朋友帝它检察一下，是不是有人送错了？引导幼儿观察杯子上的刻度，思考为什么都是100竜升的水在两个杯子里看起來会不一样多？引导幼儿得出FI测结果与杯子的大小冇关，一样多的液体，杯子越小液面越岛杯子越人液面越低。我们耍以刻度为准。2、请幼儿2人一组进行实验，证实结论。（四）小朋友为阿姨解决了困难，又让小动物--起学到了本领真开心，谢谢你们。你们还有什么要提醴小动物的？我们祝小动物早日康复。（新年教案）我们长大了设计思路：新年快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火,认识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对

7、过了年要长大一岁有了他们白己的疑问和想法，搞不清什么叫“长大”？人为什么要长大，为此非常冇必要和孩子们來共同探讨冇关“人长大”的事情。幼儿在关注周围生活环境的同时，也非常渴望探究口己的生长过程。。对幼儿來说，口己是怎么來到这个世界上的，是怎么慢慢长大的是他们心中故想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动，來帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受门己在身体、能力上的成长，体验长大的快乐。又希望通过新年的主题，让幼儿体验到“过年了，大家长大一岁了“，从情感上感到口豪与口信，进而唤起他们懂得既然长人一岁了就要更加懂事、更加能干

8、的道理。内容：语常活动：我长大耍求：1幼儿通过认照片、看录象、试衣