2018苏教版三年级语文上册第八单元综合测试卷

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1、2018三年级语文上册第八单元试卷班级考号姓名总分。一、基础知识。（45分）1.用“”画出带点字的正确读音。（4分）（1）待（dāidài）会儿，你和我一起去接待（dāidài）外宾，好吗？（2）尽（jǐnjìn）管红军在长征途中吃尽（jǐnjìn）了苦头，但是他们仍然不放弃。（3）这么多天了，藏（zàngcáng）胞还（huánhái）在山里，怎么受得（deděidé）了呢？得（deděidé）想办法动员他们回来呀！2.看拼音，写词语。（8分）xiāngyùzhènjīngjǐnzhāngbāngzhù（）（）（）（）qiántútiā

2、oshuǐfèichúlǐngdǎo（）（）（）（）3.给下面句子中加点的字选择正确的解释。（2分）废：①停止，不再使用；②没有用的，失去效用的；③没有用的东西；④荒芜，衰败。（1）那是一座很久以前留下来的废墟。（）（2）孙中山首先废除的就是这个残害中国妇女上千年的缠足陋习。（）（3）荒废已久的儿童乐园经过整修后，让人感到耳目一新。（）（4）怎么才能再次利用废水呢？（）4.选字填空。（4分）遇愚偶（）（）蠢奇（）（）昧跳挑（）柴（）高（）绳（）选5.补充完整下面词语，再完成练习。（7分）鱼水情（）血肉相（）心心相（）息息相（）唇齿相（）尽

3、心尽（）荣辱与（）（）戚相关热火朝（）（1）海外华侨与我们（）,都是中华民族的子孙。（选择合适词语填空）（2）AABC式的词语有：、；ABAC式的词语有（3）我看着同学们积极劳动的的场面，不由得想到上面的一个词。6.按要求写句子。（6分）（1）他第一个首先废除的就是这个残害中国妇女上千年的缠足陋习。（修改病句）（2）妈妈含着泪把孙中山推出了房门。（改成被字句）（3）你平时不听妈妈的话，不能算是一个孝顺的孩子。（改成反问句）7.选择合适的关联词填空。（8分）不论……都……一……就……如果……就……既然……就……（1）她（）听到这消息（）立即

4、离开了。（2）（）刮风还是下雨，同学们（）按时上学。（3）（）你喜欢这本书，（）送给你了。（4）（）明天爸爸不加班，我们（）去公园玩。8.根据课文内容填空。（2+2+2=6分）（1）《大作家的小老师》中大作家指，小老师指。A小女孩塔娜莎B萧伯纳（2）《菩萨兵》中“菩萨兵”的意思是（）。A就是能够将心比心，用菩萨般的心对待人民的军队。B有一个名字叫菩萨的兵。（3）《孙中破陋习》中“这件事深深地刺痛了他幼小的心”的“这件事”指（）。A.姐姐缠足B.姐姐一点儿也不怕吃苦二、阅读理解。（20分）(一)课内阅读。（8分）菩萨兵（节选）几天以后，藏族

5、同胞得知这一消息，一个个悄悄地返回了家园。当他们看到红军把院子打扫得干干净净，土地整治得平平展展的时候，全都流下了激动的泪水。他们说：“几时见过这菩萨一样的司令，菩萨一样的兵呀！”1.“菩萨一样的司令，菩萨一样的兵”指的是。（2分）2从“几天以后，藏族同胞得知这一消息，一个个悄悄地返回了家园。”中“悄悄地”可以体会到藏胞的心态。（2分）3.从画线句子说明了（）。（2分）A.红军战士以自己的实际行动完全赢得藏胞的感激和信任。B.因为房子太干净感动的哭了。4.用“”划出藏胞对红军最高评价的句子，这句话赞扬了朱总司令与红军战士的高尚品质。（2分

6、）（二）课外阅读。（12分）只有咱俩反对大文豪萧伯纳的新作《武器与人》首次公演，获得很大成功。广大观众在剧终时要求萧伯纳上台，接受大家的祝贺。可是，当萧伯纳走上舞台准备向观众致意时，突然有一个人对他大声喊道：“萧伯纳，你的剧本糟透了，谁愿看？收回去，停演吧！”观众们大吃一惊，大家想，萧伯纳这回一定气得浑身发抖，并用高声的抗议来回答那个人的挑衅。谁知萧伯纳不但没有生气，反而笑容满面地向那个人深深鞠了一躬，彬彬有礼地说：“我的朋友，你说得很好，我完全同意你的意见。但遗憾的是，我们两个人反对这么多观众有什么用呢？就算我和你意见一致，可我俩能禁止

7、演出吗？”几句话引起全场一阵暴风雨般的掌声。那个故意寻衅的家伙在观众的掌声中，灰溜溜地走了。1．短文中形容人有礼貌、有修养的词语是____________。(2分)2．“但遗憾的是，我们两个人反对这么多观众有什么用呢？就算我和你意见一致，可我俩能禁止演出吗？”这两个问句都是(　　)。(2分)A．疑问句　　　B．设问句　　　C．反问句3．题目中“只有咱俩反对”中的“咱俩”指的是和__________________。通过萧伯纳说的话，我体会到他________________的特点。(3分)4．把观众猜想萧伯纳反应的句子用“____”画出来

8、下来。（2分）5.对文章内容理解正确的一项是(　　)(3分)A．萧伯纳和那个人意见一致，他也认为自己的作品糟透了。B．暴风雨般的掌声表达了观众对萧伯纳虚心的态度和机智幽默的回答的赞扬。三、口语