幼儿园：幼儿园小班英语活动：BuyCandy

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1、幼儿园小班英语活动：BuyCandy设计盘图：糖果楚孩了•最最喜欢的食品。当孩子和家人运进超M或商店，他们的脚步常常会在琳浪满目的械果铺前停F，他们的目光常常会被各种各样的糖果吸引。红的、黄的、绿的、紫的、咖啡的，各种颜色：圆的、方的、三角的、花形的，各种形状：还有味道也有甜的、酸的、咸的、消凉的呢。孩子总要让妈妈买上自己営欢的糖果。因此在本次活动中，我主耍利用幼儿熟悉的生活中买糖的情节，帮助幼儿复习巩固单词redgreenyellow的认识，并尝试利用HelloXX.Hereyouare.That'sOK.等短句与老师交流。游戏的形式，激发幼儿学英语的兴趣，同时也让

2、孩子在多听、名做、多说的过程中捉高他们的英语能力。活动目标：仁巩固对单词redgreenyellow的认识与发音。2、并尝试利用HelloXX.Hereyouare.ThafsOK.等短句与老师交流。3、能愉快参与英语活动。活动准备已学过小词redgreenyellow在日常生活屮老师与孩子使用过HelloXX.Hereyouare.ThafsOK.等痕句每位孩了•基本记住白己的英文名字。红.绿.黄糖果三桶。活动过程：一、开始部分T：Classbegins.Goodmorning,boysandgirls二、棊本部分仁复习游戏：Touchyourface2、T：OK.

3、Now,we’llplayagame"Touchyourfacen.Areyouready?（丫esJLet'sbegin.T：Touchyourface（mouthearhaireyenose）Onceagain.3、复习小词redgreenyellowA：师出示红色积木。Whatcolourisit?依次为绿色.黄色。（个别、集体〉B：指认教室中红黄绿三种颜色。Whatcolourisit?（个别、集体〉4、游戏：BuyCandyA:Look,lhavesomecandies.Whatcolourisit?依次为绿色、红色、黄色。（个别、集体〉B:与配班老师示范游

4、戏。LetmeplayagamewithMissWang・P:HelloMissWang.W:HelloMisspang.P:Whichonewouldyoulike?W:Theredone.P:Hereyouare.W:Thankyou.P:Good-bye.W:Bye-bye・C:师幼游戏T；Whowantstotry?T：I'dliketheyellowone.NowJefshavecandies.（师幼分享糖果）Therearemanyteachersinourclassroom,let'sgivethemsome?yesorno?Maryplease（个别幼

5、儿送擁给听课老师。）三、结束部分Let’ssay"Good-bye,teachers?*（新年教案）我们长大了设计思路：新年快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火,认识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们白己的疑问和想法，搞不清什么叫“长大”？人为什么要长大，为此非常冇必要和孩子们來共同探讨冇关“人长大”的事情。幼儿在关注周围生活环境的同时，也非常渴望探究口己的生长过程。。对幼儿來说，口己是怎么來到这个世界上的，是怎么慢慢长大的是他们心中故想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等

6、感性操作活动，來帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受门己在身体、能力上的成长，体验长大的快乐。又希望通过新年的主题，让幼儿体验到“过年了，大家长大一岁了“，从情感上感到口豪与口信，进而唤起他们懂得既然长人一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。内容：语常活动：我长大耍求：1幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大。2愿意较大声、大胆地在集体而前发表自己的想法。3初步运用比较的方法，了解自己的长大，增强观察能力。准备：1幼儿小吋侯的照片、录彖。2各类婴儿衣物等。活动逼点：幼儿通过操作比较感受到自己的氏大。活动难点：激发幼儿为口己的长人感到口信和口豪的情感。活动设

7、计：（一）诸境感知：1教师创设情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。请你找找哪张是你口己的？去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢？2出示个别幼儿的照片让大家认一认：这是谁呢？，怎么和现在长的不--样呢？3小结：我们长大了，所以和现在不一样。（二）操作比较：1过渡：小朋友都带来了小吋侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗？（幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。）3幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。（个別幼儿试穿、讲述。）4小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。（三）观察发现:1幼儿看录象一：小时侯的宝宝。提问：宝宝在干什么